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学生语文核心素养的提升离不开广泛、深入的阅读.低年级学生的阅读必须从兴趣入手,教师要充分考量推荐书目与学生实际认知需要之间的联系,为激发学生阅读兴趣探寻价值点,提升学生的阅读实践能力.
浅谈低年级课外阅读指导的策略
【摘 要】
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学生语文核心素养的提升离不开广泛、深入的阅读.低年级学生的阅读必须从兴趣入手,教师要充分考量推荐书目与学生实际认知需要之间的联系,为激发学生阅读兴趣探寻价值点,提升
【机 构】
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江苏省苏州高新区敬恩实验小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2016年6期
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