【摘 要】
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合作学习在初中数学中的应用范围广泛，它能够提高教学质量，建立互助、互补和互动学习关系，锻炼学生的自学能力，这是其无可比拟的优势。但初中数学合作学习开展过程中也存在一些问题，需要在教学实践中予以重点关注。本文结合教学经验提出了四个问题，并从建立正式学习小组、精心设计学习方案、合理分配学习时间、重视合作学习评价四个方面提出了教学策略。
【基金项目】
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三明市基础教育教学研究2021年度课题:《省考背景下的初中“五学”数学课堂教学优化研究》（课题编号:JYKT-21047）；
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合作学习在初中数学中的应用范围广泛，它能够提高教学质量，建立互助、互补和互动学习关系，锻炼学生的自学能力，这是其无可比拟的优势。但初中数学合作学习开展过程中也存在一些问题，需要在教学实践中予以重点关注。本文结合教学经验提出了四个问题，并从建立正式学习小组、精心设计学习方案、合理分配学习时间、重视合作学习评价四个方面提出了教学策略。
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