Trajectory modeling revealed a southwest-northeast migration corridor for fall armyworm Spodoptera f

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The fall armyworm Spodoptera frugiperda,an invasive insect pest native to the Americas,has established populations throughout eastern China.The North China Plain一a key corn-producing area in East China with a unique topography一was invaded by fall armyworm
其他文献
The insect group ll chitinase(ChtIl,also known as Cht10)is a unique chitinasewith multiple catalytic and chitin-binding domains.It has been proven genetically to be anessential chitinase for molting.However,Chtll\s role in chitin degradation during insec
课程的存在,从根本上讲,是价值的存在。吴江实验小学教育集团以“为新时代造就‘积极生长者’”为价值导向,建设包括儿童哲学、“我爱做公益”“成长不烦恼”等课程的“儿童生长课程群”,明确“播下积极因子”“厚植‘大我’情怀”等价值定位,并以儿童为课程主体与价值主体,课程内容从儿童中来,课程实施让儿童去做,课程成效让儿童来评,从而助力“积极生长者”育人目标的实现。
“T型课堂”中的深度教学,是引导学生重构认知关联、方法路径和育人价值。重构认知关联,让学生经历“知识理解-知识联系-知识运用”的结构化学习;重构方法路径,让学生经历“自我唤醒-自主探究-自觉重构”的自能化学习;重构育人价值,让学生经历“认知乐趣-思维理趣-联想情趣”的人格化学习。在“T型课堂”中开展深度教学,实现价值重构,全面育人。
张兴华老师的新著《我的教育人生》中收入的很多文章,尽管是在20世纪80年代写成的,却直接关系到我们应当如何更好地把握数学教育的基本目标这样一个特别重要的问题,而且,即使在当前,相关结论也仍然具有重要的指导意义。
所谓“英语核心素养”,是指中国学生发展核心素养在英语学科的具体体现,它主要包括语言能力,文化品格,思维品质以及学习能力四个方面,只有高中生具备这四个方面的知识和技能,才能确保他们开展的学习活动是行之有效的。所以,高中英语教师为了切实提高英语教育工作的质量和效率,提高学生的学习水平,应该开展核心素养的落地教学,将核心素养的教学要求落实到教育工作中的各个环节,以此提高高中生学习与英语知识的兴趣和质量,促进他们的全面和终身发展。
新课改以来,合作精神、合作意识、合作方式越来越受到教育各界的关注,“小组合作学习”是在课堂教学中充分发挥同学们主体作用的一种有效方法,也是打造高效课堂、引导同学们主动学习的重要途径,同学们利用小组合作学习可以提高单位时间内学习、交往、表达的频度与效率,优势互补,有助于培养探究意识与合作精神,也有助于同学们解决问题能力与创新能力的发展。
期刊
教学内容:歌曲《西风的话》欣赏《扬鞭催马运粮忙》教学目标:1.用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》,体会旋律线的起伏与音乐情感发展变化之间的关系;2.通过音乐的对比,了解音乐要素对表现音乐的作用,感受秋天的不同色彩,达到背唱《西风的话》;3.通过课外拓展《扬鞭催马运粮忙》,体会秋天热烈的情境之美感,和《西风的话》及配乐朗诵形成鲜明的对比,体会多情的秋天带给我们不一样的内心感受,感受秋之韵的诗意美。
小学班主任是学校教育的组织者、领导者,他们对儿童具有示范和引领作用,班主任管理工作的艺术优劣直接影响着小学生的健康成长。本文以“静待花开,育人为本”作为主题,首先阐述了小学班主任管理艺术的内涵,然后试论小学班主任管理工作的艺术,最后浅谈小学班主任管理的具体措施等观点,为本文的“小学班主任管理艺术”提供了理论基础和实践依据,以期与读者共鸣共勉。
[本刊讯]2021年4月7日,美国能源部费米国家实验室公布缪子反常磁矩实验(Muon g-2)首批结果:缪子的行为与标准模型理论预言不相符。这是迄今为止最精确的实验结果,堪称里程碑式的突破,为缪子物理领域新物理的发现提供了强有力的证据。缪子作为新物理的探针可以探测到未知的相互作用,这将打开新物理和科学进步的大门。上海交通大学缪子物理团队等在其中做出重要贡献。
我出生在云南景东县一个小山村。上高中之前的16年,我从没离开过景东县,属于大山里的孩子,虽勤奋好学上进心强,但最大愿望只是考上省内的一本大学。第一次被温暖  我从小就是性格偏内向,不善言语,加上英语、数学考过不及格成绩,在向老师请教问题时挨过严厉批评,再也不喜欢主动与人交流。幸好我们班来了两个支教团哥哥任教,关注到了敏感且有点自卑的我。  同学们很喜欢支教团哥哥晚上来守自习课,可以拿着各学科不懂的