切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
基于“慕课”的高职《计算机基础》混合教学模式改革研究
基于“慕课”的高职《计算机基础》混合教学模式改革研究
来源 :南方农机 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haoxuexi0825
【摘 要】
:
慕课教学模式在高职《计算机基础》教学中的应用已经非常普及,对提升教学效率、提高学生学习自信心和学习兴趣等方面起着非常重要的作用。高职计算机基础混合教学模式改革,强
【作 者】
:
邓赵辉
【机 构】
:
随州职业技术学院
【出 处】
:
南方农机
【发表日期】
:
2018年16期
【关键词】
:
慕课
高职教学
计算机基础
混合教学
【基金项目】
:
湖北省教育科学规划2016年度课题《基于“慕课”的高职《计算机基础》混合教学模式改革研究》(2016GB255)阶段性研究成果
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
慕课教学模式在高职《计算机基础》教学中的应用已经非常普及,对提升教学效率、提高学生学习自信心和学习兴趣等方面起着非常重要的作用。高职计算机基础混合教学模式改革,强化对慕课高职教学模式应用的分析,对信息化教学改革具有一定的借鉴意义。
其他文献
高速切削振动的形成及控制
文章以系统工程论为指导,从高速机床的结构、工具系统构成等方面对高速切削加工振动出现的原因进行了全面分析。并在此基础上,探索了形成高速加工振动机制,同时,对高速加工系
期刊
高速切削
振动
形成机制
控制
钻孔灌注桩施工质量控制要点
钻孔灌注桩是目前在建设工程中使用较广泛的一种桩基。桩直径一般在500mm以上,桩长一般为40~50m,混凝土的强度等级一般不低于C20,常采用C30的强度等级。可以根据持力层的起伏面变
期刊
钻孔灌注桩
施工
质量控制
基于RVM的随机测试例技术应用
首先介绍随机测试方法以及随机测试方法在大规模芯片验证中的优越性,然后简介RVM验证方法学,并通过CIF(Camera Interface)重点讨论如何利用随机测试方法进行模块功能的验证,实现对
期刊
RVM验证方法学
随机测试例
DUT
CIF
SOC
河南省DMB-T单频网信号覆盖率的计算
对DMB-T单频网进行了数学建模,采取分区分块算法,并考虑了地球曲率的影响,计算出河南省DMB-T单频网的场强分布,参照欧洲DVB-T标准,DMB-T系统所具有的特征,给出了DMB-T单频网
期刊
DMB-T标准
单频网
覆盖率
数字电视
场强分布
DMB-T
SFN
signal coverage
digital television
field
基于LS-SVM组合预测的地空导弹发射车液压系统油液污染度预测
为了提高组合预测精度,将最小二乘支持向量机(LS-SVM)用于确定组合预测的函数关系,提出了基于LS-SVM的非线性组合预测方法;为了提高LS-SVM的学习性能和泛化能力,提出了利用粒子
期刊
油液污染度预测
组合预测
最小二乘支持向量机
粒子群优化
fluids contamination forecast
combination forecas
提高振动发电机充电效率实验研究
为提高压电单晶悬臂梁振动发电机充电效率,建立集能量捕获存储于一体的振动发电储能系统,测试了同一规格陶瓷片贴于梁不同位置发电机的发电与充电性能,试验发现:在一阶与二阶
期刊
压电单晶梁
振动发电机
模态
压电陶瓷片
piezoelectric monomorph cantilever
vibration generator
vi
富硒小麦栽培技术探究
本文介绍了富硒小麦栽培技术,包括选用高产优良品种,种子处理,适时播种,及时查苗补苗与间苗,科学施肥,及时灌溉,科学施硒,病虫草害防治,适时晚收方面内容,长期促进富硒玉米推
期刊
富硒小麦
栽培技术
加工工艺
固定簇的LEACH半径自适应簇头改进算法
针对无线传感器网络路由协议LEACH(Low Energy Adaptive Clustering Hierarchy)算法中簇头选择不合理以及节点能耗不均的缺点,提出了一种基于LEACH的节能算法LEACH-RA。所有节
期刊
无线传感器网络
NS2仿真
半径自适应
LEACH
能量均衡
wireless sensor networks
NS2 Simulation
adaptiv
怎样培养学生的自主学习能力
《新课标》指出:“语文教学要逐步着眼于学生的自学能力”,阅读教学的总目标要求:“具有独立阅读的能力,学会运用多种方法阅读。”
期刊
自主学习
导学案
学习能力
其他学术论文