【摘 要】
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本文论述以“三全育人”为导向，结合梧州市卫生学校育人模式制订班级建设方案，将“三全育人”理念融入班级管理建设中，使全员参与课程思政，促进学生成才；全程贯彻落实立德树人根本任务，引领学生成长；全方位关注学生，促进学生整体发展，最终实现让学生有舞台展示、有梦想追求、有成功体验、有机会成才的班级建设目标。
【基金项目】
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2021年度广西职业教育教学改革研究项目“中职临床护理专业课‘思政元素资源库’的创新建设与实践研究”（GXZZJG2021B287）的阶段研究成果；
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本文论述以“三全育人”为导向，结合梧州市卫生学校育人模式制订班级建设方案，将“三全育人”理念融入班级管理建设中，使全员参与课程思政，促进学生成才；全程贯彻落实立德树人根本任务，引领学生成长；全方位关注学生，促进学生整体发展，最终实现让学生有舞台展示、有梦想追求、有成功体验、有机会成才的班级建设目标。
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