木薯:凶险的“大红薯”

来源 :知识就是力量 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liubin121366
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
搞笑的达尔文奖rn世界上有一个被称为达尔文奖的奖项,每年都会评奖,特别表彰那些为人类进化事业做出突出贡献的个体.不过,与诺贝尔奖不同的是,达尔文奖的得主通常不会亲自领奖,他们已经因为一些愚蠢的做法断送了自己的生命,让人类群体摒弃了愚蠢的基因,向着更智慧的方向迈进.就像2013年的一位得主,在狂灌一口酒瓶中的液体之后,发现是汽油,然后一口都吐在自己的衣服上,接着,他定了定神,然后颤抖地点燃了一根香烟……结果大家都可以想见.
其他文献
【摘要】目前,英语已成为我国教育教学中的基础课,其作用和意义毋庸置疑。作为英语教师,如何把握教学的各个环节,充分利用有效资源,采用恰当的教学方法,来提高教学质量至关重要。 职业技术学校是以培养专业技能型人才为主要目的的。由于学生的普遍认知水平比较低,对于英语这门课来说更是需要教师的精心备课和辅导。教师要根据学生的实际状况和水准,因人而宜,因材施教,因地制宜,从而实现教学相长。  【关键词】职业英语
【摘要】在高职英语教学中,教师应该如何帮助学困生转化,是当前高职英语教学的重点和难题。本文试分析高职英语教学中学困生学习的现状,并提出若干转化的策略。  【关键词】高职英语 英语教学 学困生 转化策略  在当前高职英语教学中,高职英语学困生在学生中所占的比例较大,存在的问题也较多。为了更好地体现教育要面向全体学生,为学生的全面发展和终身发展奠定基础的宗旨,本文试分析高职英语学困生的学习现状,并提出
【摘要】随着体裁分析理论的发展,体裁分析被广泛应用于书写区域并取得一定成果。但在专业英语课程方面的研究较少。本文旨在运用体裁分析理论,对高职高专建筑专业英语进行课程设计,以期对建筑专业英语学习和教学有所帮助。  【关键词】体裁分析 高职高专 建筑英语课程设计  体裁是指在特定环境发生的具有特定模式、组织结构特点和规则的话语,具有独特的交际功能。近几十年来,体裁一直和语言学相结合。随着体裁理论的广泛
【摘要】新课标提出了自主学习理念,强调教学的最终目的是让学生学会学习。这给初中英语教学提供了新思路,指明了新方向。自主学习注重学生的主体地位,强调英语教学要给学生创造更有利的环境,调动学生学习的积极主动性,最终学会学习。那么,初中英语教学中如何引导学生自主学习呢?本文主要结合自身教学实践,就初中英语教学中的自主学习谈谈自己的看法与体会。  【关键词】初中英语 自主学习  现代教育理论认为,知识在大
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
对于外来人名、地名等专有名词的翻译,人们一般都遵循“名从主人”的原则.这有两种情形.
【摘要】随着我国的旅游业,尤其是涉外旅游业的的快速发展,培养旅游英语专业人才成为当务之急。旅游英语专业作为高职英语的一门新兴学科,历史并不长,在发展过程中还存在很多不足之处。本文从从旅游英语的专业特点和教学现状出发,从课程设置、教材选择、课堂教学模式、专业考核、专业教师培养等方面论述旅游英语专业不足和改革。  【关键词】高职旅游英语 教学改革  近年来,随着我国出入境旅游飞速发展,社会对旅游英语人
当今世界,科学技术高速发展,知识、信息不断更新,英语作为一种世界上通用的语言,其重要性显得越来越突出。学好英语是每个学生所追求的目标。古人云:“授之以鱼,不如授之以渔。”因此,作为教师除了要传授学生英语知识外,更为重要的是让学生学会如何学习英语,也就是说要让学生在学习英语知识、技能的过程中,形成良好的学习品质和学习习惯。在培养学生学习英语兴趣,不能只停留在课堂表面的“活”,而是要激发学生对学科的兴
【摘要】在倡导与深入推进素质教育的今天,要使素质教育真正落实到各门学科教学上,仍然是各位学者研究的内容,尤其是在初中英语教学中,要摆脱旧的教学思想,创造出适合现代学生的新的教学模式,并且在教学中突出它的作用,使学生养成自主学习的能力,促进学习方式的变革依旧是亟需解决的问题。笔者就初中英语教学中对group work这一教学方法展开探讨,并对此学生及教师所产生的教学方法策略、学生学习与学生自主学习能
Unlike traditional teaching method,flipped classroom is a form of blended learning in which students learn content online by watching video lecture,usually at h
期刊