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宽容，是一种爱，是一种信任；宽容，给了学生一个改过的机会。让我们以宽容的心态，对待每一位学生，让学生在老师的宽容中找到自尊、自信，在宽容中健康快乐成长。我想，学生一定会在我们的宽容中，给自己人生中第一个起点画上圆满的句号。
对宽容的反思
教师节到了，班上的孩子一起买了大蛋糕为我们过教师节。下课后我把蛋糕切开，和孩子们一起分享。正当我把切好的蛋糕一一分给孩子们时，忽然，发现一个因平时作业书写潦草而经常被我批评的孩子怯怯地不敢上前。当我的目光望向他时，他赶紧移开目光，看向旁边。看着他躲闪的目光，我心里咯噔一下。再一看，旁边还有一位因经常上课不认真听讲、作业也不认真完成而被我批评的孩子，也在旁边躲躲闪闪的不敢上前。我明白了，这两个孩子一定是因为老师经常批评他们，就觉得老师不喜欢他们，所以不敢上前来分享蛋糕。
虽然，我经常批评他们，他们却依然记得我的节日，和大家一起来给我们过教师节。可作为他们的老师，我却经常因为他们这样那样的小毛病而狠狠地责备他们，不肯给他们一点笑脸。想到这里，我对自己产生了深深地自责。我赶紧笑着招呼他们：“小洋，来，这块最大的蛋糕给你！”“小轩，这块给你！”两个孩子这才害羞的走上前来，接过蛋糕吃了起来。我也如释重负，稍稍安心了，长久以来，对他们的亏欠终于有了一点弥补。
这件事后，我深深地反省自己平常是不是对孩子们要求太严了，太苛刻了，以至于孩子都不敢亲近我了。以后的日子里，每当要发火的时候，我脑子里就不由自主地出现那两双怯怯的眼睛。我慢慢地学习着宽容，努力地对学生宽容再宽容一些。
有的孩子作业没写或忘记带了，我不再像以前那样一顿狠批，而是很和蔼地让他补出来或下午带来让组长检查：有孩子上学迟到了，我也不会惩罚他了，只是告诉他同学们早自习已经学了很多知识了，下次再不能迟到了；有孩子不好好做值日我也不会大发雷霆，而是耐心地给他讲“班级是我家，值日靠大家”的道理；看到地上的纸屑，我也不再大声呵斥，只是自己轻轻捡起来放进垃圾桶；面对刚上完体育课、满头大汗的学生和喧嚣热闹的教室，我不再一味呵斥，而是走进学生中，留心他们的衣着，提醒他们及时注意增减衣物，以防感冒。我发现对待孩子的错误宽容后，班上的学习、纪律、卫生并没有下滑，我和孩子们的关系反而比以前融洽亲密了很多，孩子们上课听得更认真了，課堂交流也更热烈了，课后也经常围在我周围跟我说他们的悄悄话。
为学生成长留下空间
上学期运动会期间，我班的班长小雅偷偷拿了她妈妈的一百元钱。她妈妈发现钱丢了后，问是不是她拿了，她又不承认。她妈妈一气之下狠狠地打了她一顿，结果她那天晚上放学后怕妈妈打她一直没敢回家。妈妈找了她一晚上，给我打电话也没有打通，实在没办法了，就在凌晨两点来到我家，让我帮忙给班上其他同学打电话，问问她是不是到其他同学家里去了。听到她没回家，我也非常着急，就赶紧帮忙打电话寻找，可是打了很多电话依然没有她的下落。妈妈只好等第二天在校门口等她。第二天早上，在学校门口我们终于找到了她，原来是跟她一起上古筝班的一个二年级的小姑娘的奶奶留她住了一晚，我们悬了一晚上的心才终于放了下来。人是找到了，可该怎么教育她呢？经过昨天晚上这一番折腾，全班乃至全校学生都知道了她失踪的事，她已经很羞愧了。如果此时我再大张旗鼓的批评她，一定会严重的伤害她的自尊，势必让她从此在同学们面前抬不起头，这样只会适得其反。经过一番深思，我决定先和她交谈一下，了解她拿钱的动机。我把她单独叫到一间教室里，首先看了看她的伤，然后问她不敢回家是不是怕妈妈打她，她说“是的”，我告诉她，妈妈打她确实不对，妈妈也非常后悔。小雅见我没有批评她的意思一下子哭了起来，见她敞开了心扉，我才问她有没有拿钱，钱花哪儿。她把事情真相如实地告诉了我。
原来，她拿钱是为了给同学买零食吃，以此来炫耀自己，巩固自己在班级的地位。唉！都是虚荣心惹的祸啊！明白了错误的根本原因，我又耐心地给她讲道理，让她明白：一个人有虚荣心并没有错，但虚荣心过度了就不行，会非常害人。我们小学生花的钱都是家里的，不应该跟同学比吃穿，而应该比学习。同时还告诉她，小孩子在外面留宿是非常危险的，以后一定要按时回家。因为前面对她的宽容理解，我说的道理她也全部听进去了，跟我保证以后一定不会再这样了。事后，我依然让她当班长。看着她仍有条不紊的管理着班级，我心里的一块石头终于落了地。
从这件事中，我深深体会到面对学生或大或小的错误，宽容学生，才能放松学生紧张的情绪，消除师生间的隔层，学生才能向老师说出他们的心里话，才会心悦诚服的接受教育。
结束语
不仅如此，我还发现老师对学生的宽容不仅能让学生更好地接受意见，也是让学生学会宽容他人的前提。有同学做值日迟到了或有事不能做值日，他们不再像以前斤斤计较，找老师告状，而是主动帮同学值日；同学之间吵架了，也不再找老师告状，而是互相谅解；有同学不小心违反了纪律，班干部也不再揪着不放，只是提醒他该如何做得更好。
（作者单位：甘肃省兰州市永登县城关小学）
对宽容的反思
教师节到了，班上的孩子一起买了大蛋糕为我们过教师节。下课后我把蛋糕切开，和孩子们一起分享。正当我把切好的蛋糕一一分给孩子们时，忽然，发现一个因平时作业书写潦草而经常被我批评的孩子怯怯地不敢上前。当我的目光望向他时，他赶紧移开目光，看向旁边。看着他躲闪的目光，我心里咯噔一下。再一看，旁边还有一位因经常上课不认真听讲、作业也不认真完成而被我批评的孩子，也在旁边躲躲闪闪的不敢上前。我明白了，这两个孩子一定是因为老师经常批评他们，就觉得老师不喜欢他们，所以不敢上前来分享蛋糕。
虽然，我经常批评他们，他们却依然记得我的节日，和大家一起来给我们过教师节。可作为他们的老师，我却经常因为他们这样那样的小毛病而狠狠地责备他们，不肯给他们一点笑脸。想到这里，我对自己产生了深深地自责。我赶紧笑着招呼他们：“小洋，来，这块最大的蛋糕给你！”“小轩，这块给你！”两个孩子这才害羞的走上前来，接过蛋糕吃了起来。我也如释重负，稍稍安心了，长久以来，对他们的亏欠终于有了一点弥补。
这件事后，我深深地反省自己平常是不是对孩子们要求太严了，太苛刻了，以至于孩子都不敢亲近我了。以后的日子里，每当要发火的时候，我脑子里就不由自主地出现那两双怯怯的眼睛。我慢慢地学习着宽容，努力地对学生宽容再宽容一些。
有的孩子作业没写或忘记带了，我不再像以前那样一顿狠批，而是很和蔼地让他补出来或下午带来让组长检查：有孩子上学迟到了，我也不会惩罚他了，只是告诉他同学们早自习已经学了很多知识了，下次再不能迟到了；有孩子不好好做值日我也不会大发雷霆，而是耐心地给他讲“班级是我家，值日靠大家”的道理；看到地上的纸屑，我也不再大声呵斥，只是自己轻轻捡起来放进垃圾桶；面对刚上完体育课、满头大汗的学生和喧嚣热闹的教室，我不再一味呵斥，而是走进学生中，留心他们的衣着，提醒他们及时注意增减衣物，以防感冒。我发现对待孩子的错误宽容后，班上的学习、纪律、卫生并没有下滑，我和孩子们的关系反而比以前融洽亲密了很多，孩子们上课听得更认真了，課堂交流也更热烈了，课后也经常围在我周围跟我说他们的悄悄话。
为学生成长留下空间
上学期运动会期间，我班的班长小雅偷偷拿了她妈妈的一百元钱。她妈妈发现钱丢了后，问是不是她拿了，她又不承认。她妈妈一气之下狠狠地打了她一顿，结果她那天晚上放学后怕妈妈打她一直没敢回家。妈妈找了她一晚上，给我打电话也没有打通，实在没办法了，就在凌晨两点来到我家，让我帮忙给班上其他同学打电话，问问她是不是到其他同学家里去了。听到她没回家，我也非常着急，就赶紧帮忙打电话寻找，可是打了很多电话依然没有她的下落。妈妈只好等第二天在校门口等她。第二天早上，在学校门口我们终于找到了她，原来是跟她一起上古筝班的一个二年级的小姑娘的奶奶留她住了一晚，我们悬了一晚上的心才终于放了下来。人是找到了，可该怎么教育她呢？经过昨天晚上这一番折腾，全班乃至全校学生都知道了她失踪的事，她已经很羞愧了。如果此时我再大张旗鼓的批评她，一定会严重的伤害她的自尊，势必让她从此在同学们面前抬不起头，这样只会适得其反。经过一番深思，我决定先和她交谈一下，了解她拿钱的动机。我把她单独叫到一间教室里，首先看了看她的伤，然后问她不敢回家是不是怕妈妈打她，她说“是的”，我告诉她，妈妈打她确实不对，妈妈也非常后悔。小雅见我没有批评她的意思一下子哭了起来，见她敞开了心扉，我才问她有没有拿钱，钱花哪儿。她把事情真相如实地告诉了我。
原来，她拿钱是为了给同学买零食吃，以此来炫耀自己，巩固自己在班级的地位。唉！都是虚荣心惹的祸啊！明白了错误的根本原因，我又耐心地给她讲道理，让她明白：一个人有虚荣心并没有错，但虚荣心过度了就不行，会非常害人。我们小学生花的钱都是家里的，不应该跟同学比吃穿，而应该比学习。同时还告诉她，小孩子在外面留宿是非常危险的，以后一定要按时回家。因为前面对她的宽容理解，我说的道理她也全部听进去了，跟我保证以后一定不会再这样了。事后，我依然让她当班长。看着她仍有条不紊的管理着班级，我心里的一块石头终于落了地。
从这件事中，我深深体会到面对学生或大或小的错误，宽容学生，才能放松学生紧张的情绪，消除师生间的隔层，学生才能向老师说出他们的心里话，才会心悦诚服的接受教育。
结束语
不仅如此，我还发现老师对学生的宽容不仅能让学生更好地接受意见，也是让学生学会宽容他人的前提。有同学做值日迟到了或有事不能做值日，他们不再像以前斤斤计较，找老师告状，而是主动帮同学值日；同学之间吵架了，也不再找老师告状，而是互相谅解；有同学不小心违反了纪律，班干部也不再揪着不放，只是提醒他该如何做得更好。
（作者单位：甘肃省兰州市永登县城关小学）