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开展第二课堂活动 ,需要进行准确的定位。第二课堂活动在人类的学习体系中 ,是涵盖课堂学习和其他各种学习领域的特殊子系统。在活动中 ,教师的角色由主导、引导逐渐淡化为辅导 ,而学生的角色也由被动、互动逐步强化为主动。活动的内容则定位于趣味性、实用性和知识性
对第二课堂活动定位的思考
【摘 要】
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开展第二课堂活动 ,需要进行准确的定位。第二课堂活动在人类的学习体系中 ,是涵盖课堂学习和其他各种学习领域的特殊子系统。在活动中 ,教师的角色由主导、引导逐渐淡化为辅
【机 构】
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解放军外国语学院七系!河南洛阳471003
【出 处】
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解放军外国语学院学报
【发表日期】
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2000年06期
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