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拳文重点探讨了高中信息技术教育与课程整合界定、概念、基本内涵及主要措施。教师要做到转变教育理念，加强自身理论与实践的研究和发展，借助信息技术教育手段，提高教学质量。
浅谈高中信息技术教育与学科课程整合
【摘 要】
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拳文重点探讨了高中信息技术教育与课程整合界定、概念、基本内涵及主要措施。教师要做到转变教育理念，加强自身理论与实践的研究和发展，借助信息技术教育手段，提高教学质量。
【机 构】
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江苏省黄桥中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2009年33期
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