多场景卫星通信信道动态建模与仿真实现

来源 :电波科学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cdtst
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
面向智慧海洋、智慧农业等垂直行业场景的广覆盖无线接入需求,低轨卫星通信因其可靠的连接性、更宽广的覆盖能力以及超大带宽连接的巨大潜力而成为了下一代移动通信技术的重要组成部分.目前,针对低轨卫星通信的系统性信道建模流程与仿真方法仍相对匮乏,对于低轨卫星信道的高动态特性仍缺乏有效的建模方法,且大多模型仅能支持单场景通信环境.基于此,本文提出了一种模块化、高动态的多场景卫星通信信道建模机制,并据此设计实现了一套动态卫星信道建模仿真系统.该系统实现了流程化的建模思路,并引入了基于卫星信道高动态特性的动态参数更新方法.所设计的卫星通信信道建模与仿真机制能够生成卫星通信的信道大、小尺度参数与信道冲激响应,且对不同场景具有较好的适用性.
其他文献
社会工作专业实践性知识的生产和建构是我国社会工作专业化、本土化对话互构语境中非常重要的方式之一。基于社会工作实践性知识视角,运用质性研究方法,在学生—教师—实践督导多方协作的社会工作实务课程实践下,以社会工作实务课程中学生与实践督导为主体,分析社会工作实践性知识建构的困境,指出实践情境的动态性、场域的不确定性影响了社会工作专业服务行动及变化。通过不断修正现有的认识和行为预期,探讨如何利用新的行为模
电力能源在社会中的作用极为突出,如何做好电力营销,保证营销工作的便捷性以及精准性,成为现代电力企业关注重点内容。在此环境下,远程用电检查技术开始在营销工作中得到应用。本文将通过对电力营销和远程用电检查技术之间关系的分析,对远程用电检查技术应用问题进行研究,并在此基础上对远程用电检查技术在电力营销中的具体应用策略展开深度性探讨,旨在实现理想化电力营销模式,促进我国电力行业稳定性发展。
介绍一种延长高温合金零件粗车刀具寿命的方法,针对刀片磨损情况进行原因分析并采取改善措施,通过调整机床切削参数,避免了硬化层摩擦引起的切削刃崩口,减少了切削刃崩口对刀尖强度的影响。
<正>如今,供电企业的内外部环境发生较大变化。用电检查工作已不局限于传统岗位业务范畴,已成为一线客户经理的必备技能之一。提升客户经理的基本素质与核心技能,对加强供用电公共安全、保障供用电双方的合法权益具有积极意义。
期刊
改革开放以来,伴随着全能国家主义模式逐步向实现国家治理体系、治理能力现代化目标不断推进,中国社会被国家权力所裹挟的社会空间逐渐被释放出来。随着社会空间的让渡和人民服务需求的日益多样化,社会工作以其与国家治理目标的天然契合性以及独具的价值观和工作方法得到了国家的重视并不断发展。在此背景下,社工站作为创新基层治理方式、提升治理能力、满足基层公共服务需求的新尝试在全国范围内逐渐推广,江西省紧跟步伐开始乡
现代化教学背景下的初中数学课堂应该注重对于学生个人数学思维与综合素养的培养,为学生未来的学习打下坚实的基础。初中数学教师们需要重视课堂提问的效率,设计合理高效的数学问题,文章下面主要围绕初中生的特点与学习基础来提出优化初中数学课堂提问的有效策略,以发展初中生的数学素养与综合能力。
目的:探讨基于多学科的童趣化护理干预在非学龄期支气管肺炎患儿中的应用价值。方法:将62例非学龄期支气管肺炎患儿采用随机数字表法分为观察组和对照组,对照组31例患儿予以常规护理干预措施,观察组31例患儿在常规护理基础上予以基于多学科的童趣化护理干预。比较两组患儿临床症状(咳嗽、发热、气促)消失时间、治疗依从性和满意度。结果:观察组患儿咳嗽、发热、气促症状消失时间明显短于对照组(P<0.05)。观察组
在当下中国推进社会治理高质量发展的背景下,政府治理升级转型,愈来愈多的公共资源通过项目制方式下放基层,以实现专业性,高质量的社会服务。社会工作机构作为实施公益服务的载体,以其“以人为本”的服务理念和专业的助人技巧方法在中国本土社会治理环境下快速发展。笔者在参与N市退役军人福彩项目中,发现项目开展过程中出现了项目内容的制定和实际开展的差距、工作者专业能力和实务能力的差距以及项目专业性要求与受益方对服
磨粒加工技术的快速发展带动了磨粒工具技术的不断进步。发展高性能的磨粒工具对提高生产效率、提升加工精度有着重要的意义。从加工中磨粒工具的失效形式入手,分析了不同加工目标下磨粒与工件材料加工界面之间的力作用、温度作用、化学作用对磨粒工具失效的影响机制;概述了基于界面作用机理调控的磨粒工具设计及制造技术;归纳了现有磨粒工具的表面状态测量与评价技术;总结了磨粒工具使用过程中的界面作用调控技术;结合智能磨粒
<正>阅读能力是初中英语教学中培养的重点,与学生个人发展空间有很大关系。初中英语教学过程中,教师应该注重学生阅读能力培养,但传统教学模式下,教师采用一刀切的办法,而学生英语阅读能力实际上存在一定的差异,相同的阅读任务和教学进度,会导致学生英语阅读出现“两层皮”问题。因此,根据新课程改革的要求,在初中英语教学中应该采用课外分级阅读模式,促进教育均衡发展。基于此,加强对初中英语教学中课外分级阅读渗透的
期刊