【摘 要】
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随着统编版教材的推广及普及,教师“下水文”写作在习作教学上又“热”了起来.rn“下水文”,意即教师为进行习作教学写给学生看的“范文”.因为教师写范文了,范文使用及出示的时机也就成了大家关注的一个问题.rn有人认为,范文的使用,只会束缚或限制学生的思维,所以不提倡使用范文,“下水”的事情自然成了一种没有“下文”的顺理成章.rn有人认为,下水文应该在学生写前呈现,将工作做到写前,给学生以写作的示范,有诸如此类的作用:明确写作重点,运用写法,突破难点,减少写作过程中的失误与不足.
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随着统编版教材的推广及普及,教师“下水文”写作在习作教学上又“热”了起来.rn“下水文”,意即教师为进行习作教学写给学生看的“范文”.因为教师写范文了,范文使用及出示的时机也就成了大家关注的一个问题.rn有人认为,范文的使用,只会束缚或限制学生的思维,所以不提倡使用范文,“下水”的事情自然成了一种没有“下文”的顺理成章.rn有人认为,下水文应该在学生写前呈现,将工作做到写前,给学生以写作的示范,有诸如此类的作用:明确写作重点,运用写法,突破难点,减少写作过程中的失误与不足.
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