【摘 要】
：
全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把
【机 构】
：
北京市海淀区清华园清华大学生物科学与技术系,北京,100084
论文部分内容阅读
全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣强盛,这是实施科教兴国战略的含义.简单地说,科教兴国就是要把科技和教育结合起来,通过提高国家教育水平和科技水平,以国家科技能力和国民素质的提高来达到国富民强的目的.科教兴国牵涉到科技与教育两个方面.
其他文献
数学是小学阶段的重要教育教学内容,在培养学生综合能力当面发挥着常显著的作用.随着素质教育的的深入推进,小学数学的教育理念也在不断升级,教学目标更多的偏向于对学生核心
素质教育思想理念要求教师在课堂教学过程中,不但要增强学生的总体学习成绩、培养学生的思想意识,同时要在健康和身体素质上培养学生,综合提升学生的竞争能力.因此,体育课堂
随着新课改的不断深入,英语教学的模式也发生了很大改变,英语课堂面临着更高的要求.将生活化元素融入到英语教学过程中具有非常重要的意义,实现了教育和生活的融合,使学生学
随着现代旅游业的发展,中国需要大量熟练的英语交流人员.在高职旅游英语口语的教学当中,学生对于英语口语的学习不仅仅是一个单纯的知识性的学科,而应该是一种实际技能的学习
如今,随着新课改的深入,大专英语教学方式出现巨大变化.新课标要求教师必须加强学生对于整体文化的了解,并降低教师的主体地位,提高学生的主体地位,促使学生具有足够的时间和
在数学教育中数形结合是一种很常见的思维形式、学习方法,其能够将抽象性内容变得直观化,让原本不易理解的内容变得容易学习.正因具有出众的优势,小学数学教育才需要重视对数
近几年来,微课逐渐在我国教育领域崭露头角,集应用方便、活跃氛围、明确主体等于一体教学优势受到了广大不同年级阶段的教师的青睐.基于此,本文研究了微课的特点,以及在大学
新形势下,高校信息技术基础课属于针对高校新生开设的一门实践性很强的课程.但是,当前的教学模式不能再满足学生现代化的需求,填鸭式的教育方式改革也处于迫在眉睫的状态.而
自主编题,即让学生自己动手来编制数学题目.教师通过引导学生自己编制数学题目,能增强学生学习数学的主动性,能提升学生对数学的认知能力,提升学生的思维,开阔视野.通过新课
思政课程是我国特有的一项内容,对学生的思想认识以及未来观念的引导有着非常重要的指导意义.大学英语课程当中不乏许多思政相关的内容,值得教师深挖课程,将英语教材与思政紧