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有生命活力的数学课堂,可以从学生内心激发起对学习的兴趣,让其积极性增加并学会对数学加以思考,鼓励学生自主思考。重视学习习惯的良好培养,让学生采用科学并合适自己的学习方法。文章结合《认识一个整体的几分之一》的教学设计谈谈如何让数学课堂焕发生命活力。
让数学课堂焕发生命活力
【摘 要】
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有生命活力的数学课堂,可以从学生内心激发起对学习的兴趣,让其积极性增加并学会对数学加以思考,鼓励学生自主思考。重视学习习惯的良好培养,让学生采用科学并合适自己的学习
【机 构】
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南京师范大学附属中学江宁分校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年34期
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