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小学生具有好动的天性，而且好奇心特强，由于他们年龄小，注意力在长时间内难以集中，兴趣转移快。针对这些特点我在课堂教学中，通过培养情、趣、真、美等数学核心素养，调动学生的学习积极性和主动性，激发学生思维，搞“活”课堂，提高课堂效率。对于小学生来说，一节40分钟的课堂是漫长的，是难以忍耐的。所以，在教学中要适当地引导学生动手操作，培养学生的兴趣，主动探索。