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随着我国高职教育的进一步发展，工学结合作为高职院校人才培养模式改革发展的切入点，构建与工作岗位零距离接轨的学习环境和平台，建立各专业的工作室，将学校教育和企业需求结合起来，为学生顺利走向工作岗位打基础。近来。依托工学结合的“工作室制”教学模式备受关注。并对学生、教师、学校、社会和整个环境艺术设计专业教学系统都具有重大的意义。