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摘要：班级微信群是家校沟通的主要平台之一，微信群及时、实效，给班主任工作带来了很大便捷。班主任是班级微信群的管理者，更是经营者。班主任要营造一个平等、民主的群氛围，通过心与心的交流，让家长感受到班级群的有情有趣，有温度，让家长有归属感，让家校合作更有效，使家校沟通真正有质地发生。
关键词：微信群;智慧伙伴;高能伙伴;分享伙伴
班级微信群虽然是一个传递信息的功能平台，但是由于参加的对象是家长，这是一个特殊群体，他们的力量是班级蓬勃发展的重要保障。为此，班主任要用心经营班级群，营造一个平等、民主的群氛围，尊重家长，以诚相待，把每一位家长都视为班级建设中的重要一员，主动和家长商论班级发展，乐于和家长分享班级点滴，感谢家长的付出和努力，让家长切身感受到班级微信群的有情有趣，有温度，使家长产生归属感，彼此凝成一个团结有力的集体。以下是我在班级微信群实践过程中的几点做法：
一、视家长为智慧伙伴——有事群里一起议
家长是学校重要的教育资源与合作伙伴，每位家长都是班级发展的重要他人。我在建班级群时，就充分考虑到了这一点，班级活动尽可能征求群里每位家长的意见，使家长能主动融入到班级工作中，做我的智囊团，尽心尽力为班级出谋划策，把班级工作开展得有声有色。
（一）取群名，凝群心
在建班级微信群第一天，在所有家长都进群后，我就发了这样一段话：亲爱的家长朋友，很荣幸和你们相识在105班，未来的几百天里，班级微信群是我们倾心交流的一个“家”了，大家想想，我们给这个“家”取个什么名字呢？你们每个人的想法对我而言都非常重要哦，期待您的智慧分享。顿时，群里掀起了取名热：最棒105班、105中队、105大家庭……没一会儿群里就接起了长龙。我让家长投票选取，最后班级群名定为“105大家庭”。家长纷纷表示，家长、孩子和老师如同一家人，这个群就是大家的家，有家有爱，未来的日子彼此相亲相爱，互帮互助。取群名，是我建班级群后做的第一件事，全员参与，让每一位家长都意识到自己是群里的一员，建立归属感，第一时间把大家的心凝在了一起。
（二）立群规，共监督
怎样让班级群朝着良性发展，群里人多，后续管理难免会出现问题，防患于未然——立群规。这个群是大家的群，这个规矩得大家一起定。于是我在群里发了条公告：各位家长，家有家规，群有群规，为了让我们这个大家庭更加和谐友爱，我们提前约定不和谐的“声音”不在群里出现，大家想想，哪些“声音”要避免，可以相互提个醒。消息一发出，家长们纷纷表示赞同我的说法，于是你一言我一语立群规，我一一记录并进行整理，形成班级群公约草案：
我将整理好的草案发在群里，让家长阅读，在每个家长表决后通过试行。有了班级公约的监督和制约，班级群做到了规范、有序，为后续群里交流营造了一个和谐的氛围。
（三）搞活动，共策划
借助班级群，让每一位家长都参与班级活动的策划。我们的班级活动主要是围绕重要节日开展的，我在群里和家长约定好，我们要让孩子过简单且有意义的活动。于是家长们在群里商量策划的时候都会遵从这一约定。元宵节，提议让孩子们做汤圆、猜灯谜;“六一”节，为孩子们准备节日小惊喜;教师节，每位孩子送一句祝福语，做成小视频送给任课老师;十岁成长礼，爸爸妈妈偷录视频表爱意……班级里每一次活动都是群里每一位家长智慧的结晶。
二、视家长为高能伙伴——有“力”群里主动出
班级群里每位家长都是隐形的宝藏，是班级建设中的高能伙伴。作为班主任，要充分肯定每位家长的能力，充分利用家长资源，让班级活动因为这群高能伙伴的出“力”更有質感。
（一）有特长，乐展示
群里每位家长都有自己的特长爱好，或专业特长、或生活技能，只要班级需要，家长们都会在群里主动请缨。班里的小炀爸爸为我们“银河中队”设计专有Loɡe。班级元旦迎新晚会结束后，小炀爸爸又在班级群里将孩子们表演的视频一个个收集起来，录制成一张光盘，送给班上的每个孩子及任课老师留作纪念。运动会前，滔滔妈妈为班级设计班牌……通过班级群，招纳群里“贤士”，使班级活动开展充满新鲜感。
（二）当义工，乐奉献
学校里很多大型活动需要家长来校帮忙当义工。如：每年召开运动会，我都会提前几天在班级群里发条信息：大朋友们，学校运动会，班级需要家长义工，我把时间表发在群里，如果您有空，请在群里编辑报名。消息一发出，家长们便积极报名，有的调休、有的调班，排出时间来为班级当义工。又如：每学期开学前，需要家长一起帮忙打扫教室，我也会发条信息：马上要开学了，新学期第一次劳动就从打扫教室开始，明天晚上有空的家长和孩子可以报名参加哦。消息一发出，一个个举手的表情就跳了出来，由于人数有限，没有参加的家长会在群里@我：林老师，这次没机会参加，下次一定要算上我们哦。家长们的主动和热情，让班级工作每一次都开展得特别顺利、愉快。
（三）有资源，乐提供
实践活动能丰富学生的体验，提高学生的认识。假期里，学校少先队要求各中队在暑期组织实践活动。组织什么活动呢？怎样组织更有意义呢？我在班级群里组织家长商讨。群里乐乐的妈妈主动提出，她提议带孩子去公共场所宣传垃圾分类知识，她有现成的物质资源，可以借用给班级开展活动。其他家长有的主动提出帮孩子们借志愿者背心，有的家长主动提出设计活动海报和条幅。在群里各位家长资源共享下，银河中队“垃圾分类我能行”暑期活动取得了圆满成功。
三、视家长为分享伙伴——有喜群里一起乐
家长是孩子生命中的“重要他人”，孩子成长中的点滴进步，对家长而言都是弥足珍贵的。平常，我会在班级微信群和家长分享孩子们在校学习、生活中的各种精彩，让家长看到孩子的进步，感受到班级的蓬勃向上，深入了解老师用心和付出，进一步拉近家校之间的距离。
（一）晒荣誉，共奋进
孩子们的点滴进步、参加的每一次活动我都会和家长分享，如：参加公开展示课，我会拍下孩子们的上课表现，发到群里，让家长一起感受孩子们积极向上的学习风貌;班级在运动会、跳绳比赛、写字比赛等集体项目中取得了优异的成绩，我会第一时间和家长分享成功的喜悦……在分享的同时，我会一次次肯定孩子的努力、家长的助力，让家长感受到被老师的尊重和感谢，使班级群更有向心力。
（二）晒榜样，助进步
群里除了晒集体荣誉外，对于班级里值得孩子们学习的榜样，我也会在群里公开表扬。
我告诉家长，我们教育孩子要向榜样学习，那就要先从身边的榜样学习。同时又会善意地提醒家长，每个孩子都有自己的闪光点，要充分肯定自己的孩子。在称赞别人家孩子的同时，可以客观地引导孩子发现值得学习的地方。因此，每当我在群里表扬个别孩子的表现时，群里总会发出一阵阵真诚的称赞，还有家长间虚心地取经以及经验的分享。
（三）晒成果，齐声夸
平常，我习惯用手机记录孩子们在校学习、活动中的一个个瞬间，用心整理孩子们点点滴滴的进步，在期中、期末时以美篇或者相册集的形式作为班级阶段小结放在群里，和家长一起回顾，共同见证孩子成长的美好。每当家长看到一个个珍贵的记录时，总是欣喜连连，幸福满满。班级群里家长们说的最多的话是：有爱的大家庭！感恩遇见！
班级微信群是一方有魔力的沃土，需要班主任倾心耕耘，细心浇灌，才能让群里的每一位家长都扎根于此，抽枝发叶，使班级微信群生长成一棵有温度、有力度的参天大树，为家校沟通架起一座牢固的桥梁。
参考文献：
[1]朱旭艳.携手春天里，且共从容[C].智慧班主任育人锦囊.2017（6）;119-139.
[2]齐学红，黄正平.班主任专业基本功（第3版）[M].南京：南京师范大学出版社.2017.
关键词：微信群;智慧伙伴;高能伙伴;分享伙伴
班级微信群虽然是一个传递信息的功能平台，但是由于参加的对象是家长，这是一个特殊群体，他们的力量是班级蓬勃发展的重要保障。为此，班主任要用心经营班级群，营造一个平等、民主的群氛围，尊重家长，以诚相待，把每一位家长都视为班级建设中的重要一员，主动和家长商论班级发展，乐于和家长分享班级点滴，感谢家长的付出和努力，让家长切身感受到班级微信群的有情有趣，有温度，使家长产生归属感，彼此凝成一个团结有力的集体。以下是我在班级微信群实践过程中的几点做法：
一、视家长为智慧伙伴——有事群里一起议
家长是学校重要的教育资源与合作伙伴，每位家长都是班级发展的重要他人。我在建班级群时，就充分考虑到了这一点，班级活动尽可能征求群里每位家长的意见，使家长能主动融入到班级工作中，做我的智囊团，尽心尽力为班级出谋划策，把班级工作开展得有声有色。
（一）取群名，凝群心
在建班级微信群第一天，在所有家长都进群后，我就发了这样一段话：亲爱的家长朋友，很荣幸和你们相识在105班，未来的几百天里，班级微信群是我们倾心交流的一个“家”了，大家想想，我们给这个“家”取个什么名字呢？你们每个人的想法对我而言都非常重要哦，期待您的智慧分享。顿时，群里掀起了取名热：最棒105班、105中队、105大家庭……没一会儿群里就接起了长龙。我让家长投票选取，最后班级群名定为“105大家庭”。家长纷纷表示，家长、孩子和老师如同一家人，这个群就是大家的家，有家有爱，未来的日子彼此相亲相爱，互帮互助。取群名，是我建班级群后做的第一件事，全员参与，让每一位家长都意识到自己是群里的一员，建立归属感，第一时间把大家的心凝在了一起。
（二）立群规，共监督
怎样让班级群朝着良性发展，群里人多，后续管理难免会出现问题，防患于未然——立群规。这个群是大家的群，这个规矩得大家一起定。于是我在群里发了条公告：各位家长，家有家规，群有群规，为了让我们这个大家庭更加和谐友爱，我们提前约定不和谐的“声音”不在群里出现，大家想想，哪些“声音”要避免，可以相互提个醒。消息一发出，家长们纷纷表示赞同我的说法，于是你一言我一语立群规，我一一记录并进行整理，形成班级群公约草案：
我将整理好的草案发在群里，让家长阅读，在每个家长表决后通过试行。有了班级公约的监督和制约，班级群做到了规范、有序，为后续群里交流营造了一个和谐的氛围。
（三）搞活动，共策划
借助班级群，让每一位家长都参与班级活动的策划。我们的班级活动主要是围绕重要节日开展的，我在群里和家长约定好，我们要让孩子过简单且有意义的活动。于是家长们在群里商量策划的时候都会遵从这一约定。元宵节，提议让孩子们做汤圆、猜灯谜;“六一”节，为孩子们准备节日小惊喜;教师节，每位孩子送一句祝福语，做成小视频送给任课老师;十岁成长礼，爸爸妈妈偷录视频表爱意……班级里每一次活动都是群里每一位家长智慧的结晶。
二、视家长为高能伙伴——有“力”群里主动出
班级群里每位家长都是隐形的宝藏，是班级建设中的高能伙伴。作为班主任，要充分肯定每位家长的能力，充分利用家长资源，让班级活动因为这群高能伙伴的出“力”更有質感。
（一）有特长，乐展示
群里每位家长都有自己的特长爱好，或专业特长、或生活技能，只要班级需要，家长们都会在群里主动请缨。班里的小炀爸爸为我们“银河中队”设计专有Loɡe。班级元旦迎新晚会结束后，小炀爸爸又在班级群里将孩子们表演的视频一个个收集起来，录制成一张光盘，送给班上的每个孩子及任课老师留作纪念。运动会前，滔滔妈妈为班级设计班牌……通过班级群，招纳群里“贤士”，使班级活动开展充满新鲜感。
（二）当义工，乐奉献
学校里很多大型活动需要家长来校帮忙当义工。如：每年召开运动会，我都会提前几天在班级群里发条信息：大朋友们，学校运动会，班级需要家长义工，我把时间表发在群里，如果您有空，请在群里编辑报名。消息一发出，家长们便积极报名，有的调休、有的调班，排出时间来为班级当义工。又如：每学期开学前，需要家长一起帮忙打扫教室，我也会发条信息：马上要开学了，新学期第一次劳动就从打扫教室开始，明天晚上有空的家长和孩子可以报名参加哦。消息一发出，一个个举手的表情就跳了出来，由于人数有限，没有参加的家长会在群里@我：林老师，这次没机会参加，下次一定要算上我们哦。家长们的主动和热情，让班级工作每一次都开展得特别顺利、愉快。
（三）有资源，乐提供
实践活动能丰富学生的体验，提高学生的认识。假期里，学校少先队要求各中队在暑期组织实践活动。组织什么活动呢？怎样组织更有意义呢？我在班级群里组织家长商讨。群里乐乐的妈妈主动提出，她提议带孩子去公共场所宣传垃圾分类知识，她有现成的物质资源，可以借用给班级开展活动。其他家长有的主动提出帮孩子们借志愿者背心，有的家长主动提出设计活动海报和条幅。在群里各位家长资源共享下，银河中队“垃圾分类我能行”暑期活动取得了圆满成功。
三、视家长为分享伙伴——有喜群里一起乐
家长是孩子生命中的“重要他人”，孩子成长中的点滴进步，对家长而言都是弥足珍贵的。平常，我会在班级微信群和家长分享孩子们在校学习、生活中的各种精彩，让家长看到孩子的进步，感受到班级的蓬勃向上，深入了解老师用心和付出，进一步拉近家校之间的距离。
（一）晒荣誉，共奋进
孩子们的点滴进步、参加的每一次活动我都会和家长分享，如：参加公开展示课，我会拍下孩子们的上课表现，发到群里，让家长一起感受孩子们积极向上的学习风貌;班级在运动会、跳绳比赛、写字比赛等集体项目中取得了优异的成绩，我会第一时间和家长分享成功的喜悦……在分享的同时，我会一次次肯定孩子的努力、家长的助力，让家长感受到被老师的尊重和感谢，使班级群更有向心力。
（二）晒榜样，助进步
群里除了晒集体荣誉外，对于班级里值得孩子们学习的榜样，我也会在群里公开表扬。
我告诉家长，我们教育孩子要向榜样学习，那就要先从身边的榜样学习。同时又会善意地提醒家长，每个孩子都有自己的闪光点，要充分肯定自己的孩子。在称赞别人家孩子的同时，可以客观地引导孩子发现值得学习的地方。因此，每当我在群里表扬个别孩子的表现时，群里总会发出一阵阵真诚的称赞，还有家长间虚心地取经以及经验的分享。
（三）晒成果，齐声夸
平常，我习惯用手机记录孩子们在校学习、活动中的一个个瞬间，用心整理孩子们点点滴滴的进步，在期中、期末时以美篇或者相册集的形式作为班级阶段小结放在群里，和家长一起回顾，共同见证孩子成长的美好。每当家长看到一个个珍贵的记录时，总是欣喜连连，幸福满满。班级群里家长们说的最多的话是：有爱的大家庭！感恩遇见！
班级微信群是一方有魔力的沃土，需要班主任倾心耕耘，细心浇灌，才能让群里的每一位家长都扎根于此，抽枝发叶，使班级微信群生长成一棵有温度、有力度的参天大树，为家校沟通架起一座牢固的桥梁。
参考文献：
[1]朱旭艳.携手春天里，且共从容[C].智慧班主任育人锦囊.2017（6）;119-139.
[2]齐学红，黄正平.班主任专业基本功（第3版）[M].南京：南京师范大学出版社.2017.