【摘 要】
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新课标将语文学科课程目标设计分为“总目标”和“阶段目标”两部分.课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个纬度设计.三个方面相互渗透,融为一体,注重学
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新课标将语文学科课程目标设计分为“总目标”和“阶段目标”两部分.课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个纬度设计.三个方面相互渗透,融为一体,注重学生语文素养的整体提高.阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”、“综合性学习”五个方面提出要求.各个阶段相互联系,螺旋上升,最终全面达成课程目标.课程目标和各阶段目标不只是“知识、能力”的达成度,三个维度的要求具体地、有层次地体现在各个阶段目标中.可见,新课标对中学语文教学目标提出了更高的要求.
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“绿色作文”的概念最先是由安徽省语文特级教师武宏钧老师在《绿色作文零理念》一文中提出来的,他认为绿色作文是“自鸣天籁”,是个人情感、灵性的外化,是一种自然的生命状
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