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摘
后疫情时代的师德师风建设：新要求、新思路与新问题
【摘 要】
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摘 要第二届粤港澳大湾区师德论坛于2020年11月25日在华南师范大学召开，来自全国各地的两百多名专家、学者和一线教师们，紧紧围绕“用爱与智慧点亮万千孩子的人生梦想”这一主题展开了深入的对话与交流，共同探讨了后疫情时代中小学师德师风建设的新要求，并提出了未来深化师德师风建设的新思路，进一 步探讨了后疫情时代师德师风建设的新问题。 关 键 词粤港澳大湾区;师德师风建设;爱与智慧;家国情怀;会议综
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2020年12期
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摘 要 通过问卷调查探查学生、教师、家长、学校对手机使用的认知和采取相关措施进行管理实践后，学生、教师、家长对不在校园使用手机的情况。结果表明：学生不在校园使用手机一定程度上促进了学生学习和与同学之间的沟通交流，缓解了与家长关系的紧张状况;减少了对教师教学影响;带来了学生与家长沟通方式的改变。 关 键 词 家校共育;手机管理;实践探索 中图分类号 G41 文献编码 A 文章编号
摘 要 只有学校、家庭以及社会合力构建新时代家校绿色生态环境，才能让学生真正远离手机，留利去害。新时期，让家庭、学校和学生要形成共同体，识手机真面目，远观与近用有取舍，进而形成健康自然的生存和发展状态。 关 键 词 手机管理;共同体;多元化;家校生态环境 中图分类号 G41 文献编码 A 文章编号 2095-1183（2021）07-00-04 一、现实：学校手机管理无奈下的
摘要：每一个生命个体都具有独特的光华与潜能。借助多姿多彩的社团活动，帮助学生自己找到发展方向;凸显学生的主体地位，以校园生活“自治”激发学生自主成长动力;将校园生活视为人生的大考场，让学生在学会自律中绽放成长光华，在学会责任与担当中获得持续成长的力量，真正实现“各美其美，美人之美”。 关键词：德育管理;社团活动;自主成长 中图分类号：G41 文献编码：A 文章编号：2095-1183（2020
摘 要 儿童立场是走进孩子心灵世界的路标。坚守儿童立场，必须做到归还孩子话语权，让孩子说自己的话;研究学生，把握孩子成长需求;浸润养正，用精神文化引领孩子，这是理解儿童立场的三个道德注解。 关 键 词儿童立场;道德注解;话语权;文化引领 中图分类号G41文献编码A 文章编号2095-1183（2016）02-0034-03 “只有走进林中，你才能/真正地理解鸟儿的叫声/……愿站成一棵树，
摘 要：规训式学生管理以规范为中心，以训练为中心，以教师为中心，是与传统学校教育和传统社会的经济、政治、文化相适应的学生管理模式。当代中国社会迅速转型，学校教育的指导理念推陈出新，要求转换学生管理模式，开展以发展为中心、以理性为中心、以学生为中心的教育性学生管理。学生管理转型要正视转型难度，基于对规训式学生管理传统的反思破旧立新;统筹转型过程，让学生管理转型与学校治理现代化、教学转型齐头并进;拓
摘 要：青春期是孩子社会化的关键时期，对他们进行性健康教育是学校德育应尽之责。在课题引领下，立足高中生物课堂的性健康教育，可以通过如下路径开展：依托课题研究，提升教育理念；分工梳理教材，挖掘教育内容；汇聚研究智慧，完善教学设计；反思指导并重，突破教学难点。 关键词：性健康教育；高中生物；学科德育 中图分类号：G44 文献编码：A 文章编号：2095-1183（2014）11-0069-02
摘 要 课间十分钟因为是“学生人身伤害的高危区”，普遍被学校管理者视为管理禁区，采取禁锢、省事等管理策略。实际上，采取让游戏回归，多交流分享等导向策略，能有效调节学生身心，使课间活动成为学生生命中一首动听的插曲。 关 键 词 课间活动；问题剖析；导向策略 中图分类号 G41 文献编码 A 文章编号 2095-1183（2017）01-00-02 课间活动对于孩子心理和生理是一种宝贵的弥补
长久以来，教育界都在追寻着教育的更优模式，旨在探求学生全面发展的素质教育由此应运而生。大家普遍认为，素质教育是优于应试教育，并能对孩子未来产生重大影响的关键所在，但对于何谓“素质教育”却莫衷一是，不能定论。 “做最适合的教育就是做素质教育，因此我们应该做的不是争论何为素质、何为适合，而是让孩子们享受教育的乐趣，提供适切他们成长需求的教育。”受“有教无类”“因材施教”“知行合一”等传统教育思想影响