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近日，笔者听了一节示范课《特殊的葬礼》。课分为4个环节：（1）让学生回答葬礼的特殊之处；（2）让学生先后说出“这是一条的瀑布”；（3）让学生看由于人类的活动造成地球灾难的图片，并说出自己的感想；（4）布置作业：按照教师的格式要求写一封“葬礼词”：过去，你是——的瀑布，而现在，你又是——的瀑布，我们人类将——。