网络背景下高中英语阅读教学研究

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当今社会,网络信息技术已成为日常生活的重要组成部分.阅读教育作为英语教学中的重点与难点,在传统教学方式中,一般以教师为主导没有充分发挥学生的主观能动性.另外,高中英语课堂没有合理的利用现代发达的网络信息技术,仍处于传统的授课模式,缺乏新意.或者,部分教师开始应用信息技术于英语课堂上,但由于方法不当,造成了反效果,让学生的注意力转移到了网络技术而非英语阅读上,喧宾夺主.为避免此类情况的发生,本文就英语阅读教学中合理的利用网络信息技术展开论述.
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