【摘 要】
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“统编版”小学语文教材内容精选、设计科学,采取双线组织单元结构,兼顾了语文的工具性和人文性,每个单元都实现了人文主题与语文要素的统一和融合.为更好地实现教学目标,全面推进课堂教学改革,提升教育教学质量,教师在教学中应更加注重语文要素与人文教育的有机融合,注重语文要素“点”与“面”的螺旋式发展,注重阅读与写作紧密结合,注重课内教学与课外活动的有效联动.
【机 构】
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湖北省黄冈市浠水县实验小学,湖北 黄冈438200
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“统编版”小学语文教材内容精选、设计科学,采取双线组织单元结构,兼顾了语文的工具性和人文性,每个单元都实现了人文主题与语文要素的统一和融合.为更好地实现教学目标,全面推进课堂教学改革,提升教育教学质量,教师在教学中应更加注重语文要素与人文教育的有机融合,注重语文要素“点”与“面”的螺旋式发展,注重阅读与写作紧密结合,注重课内教学与课外活动的有效联动.
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