【摘 要】
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核心概念与大概念的混用导致核心概念的价值不能得到有效发挥。历史学科中的核心概念是跨学科概念,它不仅可以对史实进行聚焦,确立学生思维拓展的原点,还可以与现实社会相关联,帮助学生建立历史学习的意义。核心概念框架的使用有利于学生构建知识体系,围绕核心概念框架的设问可以拓展学生的思维广度,提升学生的历史学科核心素养。
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核心概念与大概念的混用导致核心概念的价值不能得到有效发挥。历史学科中的核心概念是跨学科概念,它不仅可以对史实进行聚焦,确立学生思维拓展的原点,还可以与现实社会相关联,帮助学生建立历史学习的意义。核心概念框架的使用有利于学生构建知识体系,围绕核心概念框架的设问可以拓展学生的思维广度,提升学生的历史学科核心素养。
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