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多年来，PETS一级考试证书是高职高考3＋证书其中之一，也是中职学生英语水平的评价尺度。但是，由于大多数中职学生英语基础薄弱，缺乏学习动力，导致他们因口语水平低下而无法最终通过PETS一级考试。为此，笔者结合我校实际情况，运用绿色教育理念，通过小组合作学习的教学方法和评价模式，让学生乐学、勤练，以改变现存的教学问题。