论文部分内容阅读
探究性学习没有固定的一个模式,也并非事事都可探究.所以,在具体的教学实践中,我们提倡要根据实际情况,选择合法的方法进行有效的教学.
数学探究式学习教学探索
【摘 要】
：
探究性学习没有固定的一个模式,也并非事事都可探究.所以,在具体的教学实践中,我们提倡要根据实际情况,选择合法的方法进行有效的教学.
【出 处】
：
陕西教育(教学)
【发表日期】
：
2005年6期
其他文献
过去的三十年,中国心血管病介入诊疗得到长足的发展,促进了疾病救治和学科发展。中国社会发展进入了新时代,心血管病的介入诊疗规范、普及和提高也应在过去经验和实践的基础
文章以云南红河州为例,主要阐述了建国后越侨私商在中国的经济变迁：即疏理了中国建国初期越侨私商在云南红河州的经济现状,回顾了六、七十年代对红河州越侨私商进行社会主义改
我国的高等职业教育经过二十多年的蓬勃发展,取得了巨大成就。但我国高职教育的办学理念并没有随着经济发展而更新,课程的设置、课程体系的改革也没有很好地贯彻课程目标实用
德育工作是高校图书馆工作义不容辞的责任。高校图书馆必须注重德育渗透,在服务过程中,把德育教育摆在首要位置,并作为经常性工作来抓。特别是期刊阅览室要充分发挥期刊工作
会计模拟实验是会计教学中非常重要的一环,对于深化会计理论知识、激发学生的学习兴趣、培养应用型会计人才具有非常重要的作用,但目前学校会计模拟实验教学中存在着若干问题
在课堂教学中，教师要强调以学生为主体，充分调多学生的学习积极性，激发学生学习兴趣，收到良好的教学效果。还要培养学生善于发现、分析、解决和运用数学的能力，养成自主探索的学习
早在1877年,德国病理学家Cohnheim[1]就提出反常栓塞的概念,随之不断被尸检证实。1985年Nellessen等[2]首次用超声证实了卵圆孔未闭(patent foramenovale,PFO)处骑跨血栓。19
一个人的思维能力包括直观思维能力和抽象思维能力。小孩子从一出生就具有了思维能力,以后思维能力逐步增强。孩子思维能力的发展靠自身的同时,更离不开社会、家庭、学校及周
在课堂教学中，适时而巧妙的点拨，不仅能积极地发挥教师的组织引导作用，及时调控教学进程，更能帮助学生突破原有的思维束缚，获得新的发展。那么，我们怎样才能在教学中拨开学生心头的