【摘 要】
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电工电子实践课程对学生掌握工程技术的原理与应用具有重要的作用,其考核模式对于激发学生的学习兴趣和提高工程教育质量有着重要的意义。在当前的在线教学形势下,针对电工电子实践课程考核评价体系单一、内容简单、可操作性不强等问题,提出了以工程素养为导向的考核评价体系,构建了全新的工程教育考核体系,以期提高学生工程实训的积极性和应用性,提升电工电子实践课程的教学质量。
【基金项目】
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内蒙古工业大学高等教育教学改革项目“新工科背景下电工电子实践课程考核模式的改革与研究”(2019251)研究成果。
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电工电子实践课程对学生掌握工程技术的原理与应用具有重要的作用,其考核模式对于激发学生的学习兴趣和提高工程教育质量有着重要的意义。在当前的在线教学形势下,针对电工电子实践课程考核评价体系单一、内容简单、可操作性不强等问题,提出了以工程素养为导向的考核评价体系,构建了全新的工程教育考核体系,以期提高学生工程实训的积极性和应用性,提升电工电子实践课程的教学质量。
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