论文部分内容阅读
教学是学校工作的中心，又是对学生进行思想品德教育最经常的形式，所以，学校各学科的教学工作是德育工作的主渠道。
议小学学科与德育的关系
【摘 要】
：
教学是学校工作的中心，又是对学生进行思想品德教育最经常的形式，所以，学校各学科的教学工作是德育工作的主渠道。
【机 构】
：
吉林省长岭县新安镇中心校
【出 处】
：
新课程学习(上)
【发表日期】
：
2011年9期
其他文献
小学语文课知识多、容量大、包罗万象,有些知识联系了学生的生活实际,有些知识却超越了学生已有的认知领域。学生要在有限的四十分钟内获取知识,发展能力,仅靠语文课本上的资
学英语就像游泳一样,站在岸上夸夸其谈是永远学不会的。学生要学好英语必须多读、多写、多练。教师要以朋友、兄长的身份出现在讲台上,多给他们鼓励,充分肯定他们的点滴进步,
小学生怕写作文。作文教学中如何解决“写什么”“怎样写”“怎样指导”，一直以来是困扰一线教师的一大难题。课本本身蕴含着丰富的写作题材，在阅读课文的同时挖掘课文中的题材
聪明的学生不一定是优秀的，优秀的学生往往具有良好的意志品质。意志能使人注意力集中，思维敏捷，精力充沛，使人处于良好的学习状态中，并能提高学习效率。小学英语教学中如何培养学
学习动机培养是指教育学生树立学习动机的过程,尝试理论认为:学习动机的激发指教学措施使动机由潜在状态转变为激活状态,成为有效动力,而在教学实践中,
从“学习共同体”“有效运用”和“适时评价”三个层面对初中语文小组合作学习方法进行探索，以期和教师以及教育研究者一块思考、交流。
初中阶段是学生培养良好学习习惯的重要时期,学生和教师都应非常重视,给终身的可持续性发展打下坚实的基础。事实证明,学生如果在初中起始阶段没有培养起相应的学习习惯,会给