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课外作业是课堂学习的延伸,也是学生巩固和提升的关键性因素。而多样性的课外作业既能让学生"学"得快乐,又能使他们不会对"学"产生疲惫感。《英语新课程标准》把"激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略"作为基础教育阶段英语课程的首要任务。本文就如何设计多样性的课外作业做了一些探索。