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高中语文语法知识的欠缺对于学生的阅读、写作产生了很大的影响,语法教学的弱化使得学生难以辨析和修改病句,写出的文章往往辞不达意,阅读时难以理解长、难句的含义。因此,在日常教学中,教师需要立足语文阅读教学,分析文章中出现的语法知识,扩充学生的语法学习途径,将语法和阅读以及写作教学结合起来。
高中语文语法教学弱化问题及应对策略
【摘 要】
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高中语文语法知识的欠缺对于学生的阅读、写作产生了很大的影响,语法教学的弱化使得学生难以辨析和修改病句,写出的文章往往辞不达意,阅读时难以理解长、难句的含义。因此,在
【机 构】
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安徽省蚌埠市怀远一中
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2021年3期
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