小学英语翻转课堂教学路径探究

来源 :新校园(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qt393761474
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着时代的发展和社会的进步,应试教育和传统的教学方法在某些方面出现了明显的弊端和不足。恰逢此时,随着科技快速发展和互联网的巨大革命,人们对教育提出了更高的要求。翻转课堂应运而生,该教学方法更能够适合学生的健康发展,能够以人为本,立足于人文教育,从而正确培养学生的人生观、世界观和价值观,促进学生的个性发展。
其他文献
在小学语文教学过程中,教学方法对教学效果具有重要的影响,一定程度上决定了教学效果。在当前的小学语文教学过程中,为取得比较理想的教学效果,教师应合理应用现代化教学方法。本
本文主要针对小学美术课堂教学中如何激发学生的学习兴趣展开论述,提出的具体兴趣激发手段包括结合动手操作激发学习兴趣,结合学生表演激发学习兴趣,结合多媒体激发学习兴趣。
【摘 要】英语学习在中国十分受重视但结果却不尽如人意,虽然学习多年,历经很多改革,但高职生的英语使用能力依然很低。文章分析其中一个重要的原因即大多数学生学习英语只是为了考试过级等,没有真正内在驱动力,所以本文从课堂教学出发,着力改善微环境,利用各种方法刺激同学的内在学习动力,促进其自然自主学习。  【关键词】动机源 课堂表演 读后续写  众所周知英语学习在中国十分受重视,很多地方甚至从幼儿园就开始
摘 要:我国近代美学家、教育家蔡元培先生说:“美育者,应用美学之理论于教育,以陶冶感情为目的者也。”这一理念,恰好与新课标中的“美术教学要着重培养学生的审美情趣”相契合。初中美术作为一门艺术类课程,其目的在于加强学生的艺术感官与感悟能力,培养学生的艺术审美情趣。基于此,本文在探寻初中美术教学中学生审美情趣的缺失原因的基础上,重点对初中美术教学中培养学生审美情趣的有效途径进行了分析与挖掘。   关键
了解幼儿园工作的人都知道,幼儿园的工作是复杂而具体的。认真做好班级的常规管理工作,让班级工作井然有序就显得尤为重要了。那么教师该如何在新课程理念的指导下实施班级管理呢?  一、新课程理念的内涵  学前教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。学前教育课程改革要确立以幼儿发展为本的理念,突出幼儿发展的自主性和能动性,致力于为幼儿一生的发展奠定基础;要注重早期幼儿的潜能开发和个
【摘 要】本文论述了产品设计类学生学习能力的内涵。在产品设计的教学过程中,教师应当引导学生主动地、有效地学习,变“被动学习”为“自主学习”,注重创造性的培养学生的学习能力;同时提出从思考、合作、实践和反馈等方面进行合理引导,提高产品设计类学生的学习能力。  【关键词】产品设计 学习能力 自主学习  1.概述学习能力  学习能力并不仅仅是指获得知识量的多少和效率,而是指在原有知识的基础之上,能主动获