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作为高职教育中的重要组成部分，高职英语教育应树立职业目标，突出与专业相关的语言技能的培养，强调语言的应用性。然而，由于其本身固有的不足及有关外在因素的影响，当前的高职英语教育状况并不尽如人意。为摆脱困境，符合高职人才培养的总体目标，高职英语教育必须努力探索，形成自己特有的教学理念、自成体系的教学模式以及教学内容与方法。基于高职英语教育的职业性与实用性导向，本文探寻了以职业性为特点的高职英语教学的有效模式。