“思想道德修养”课实验教学方法的探索与运用

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为了进一步探索高校“思想道德修养”课的教学方法,在反思传统“思想道德修养”课教学方法的基础上,提出了实验教学方法。探讨了实验教学方法的内涵和类型,研究了实验教学方法的基本理念和条件。实践表明,实验教学方法具有其他教学方法不可替代的独特作用和综合效益,能有效地提高教学质量。
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