【摘 要】
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《水浒传》是我国四大名著之一，是元末初期的作者施耐庵的作品，本书大概分为五部分，这部名著深刻的反映了当时的社会背景，内容写得荡气回肠。目前的社会是全民阅读的社会，名著阅读受到了更多的关注。因为《水浒传》有着非常高的文学价值和社会价值，文笔通俗易懂，适读性强等诸多阅读优点，尤其适合初中生阅读和品析，故笔者从名著对初中生的重大意义和价值出发，深度分析名著阅读中普遍存在的错误阅读观念，最后通过分析水浒传
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《水浒传》是我国四大名著之一，是元末初期的作者施耐庵的作品，本书大概分为五部分，这部名著深刻的反映了当时的社会背景，内容写得荡气回肠。目前的社会是全民阅读的社会，名著阅读受到了更多的关注。因为《水浒传》有着非常高的文学价值和社会价值，文笔通俗易懂，适读性强等诸多阅读优点，尤其适合初中生阅读和品析，故笔者从名著对初中生的重大意义和价值出发，深度分析名著阅读中普遍存在的错误阅读观念，最后通过分析水浒传的过程当中提出一些提高初中生名著阅读效率的课外指导方法。
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