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太原市中小学音、体、美课堂教学质量监测是基于全市中小学音、体、美课程实施现状及存在问题，以促进学生全面发展为宗旨，以学科课程标准为依据．以学生学业水平为视角，以表现性评价为切入点，白2010年3月启动已连续开展五年？五年来，本研究工作研制了太原市中小学音、体、美课堂教学质量监测的表现性评价系列标准；构建了太原市中小学音、体、美课堂教学质量监测“市-县（市、区）一校三级联动”的实践机制；探索了太原市中小学音、体、美课堂教学质量现场监测“查-抽-测-汗”四个环节的操作模式；形成了太原市中小学音、体、美课堂教学