【摘 要】
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小学语文的学习是小学生提升文化水平以及文化内涵的重要途径,也是促进中华传统文化发展的重要方式。随着新课改的不断深化,小学语文教学也逐渐成为了课程改革的重点科目,小
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小学语文的学习是小学生提升文化水平以及文化内涵的重要途径,也是促进中华传统文化发展的重要方式。随着新课改的不断深化,小学语文教学也逐渐成为了课程改革的重点科目,小学语文应该改变"填鸭式"教学模式,促进小学语文课堂的革新,培养小学生的语文核心素养。小学阅读教学是小学语文的重点教学内容,对小学生有着重要的素质作用,同时对学生语文核心素养的建立也有积极的促进影响。本文以核心素养为核心理念,以统编版教材中小学语文三年级阅读单元为例,分析了有效的教学模式,以期能够提升小学生的阅读水平。
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