【摘 要】
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体育课分为室外体育课和室内体育课,且以室外体育课为主.学生在室外体育课上的心态不同于室内体育课,对大部分时间都在教室里的学生来说,室外体育课无疑为他们提供了一个“自
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体育课分为室外体育课和室内体育课,且以室外体育课为主.学生在室外体育课上的心态不同于室内体育课,对大部分时间都在教室里的学生来说,室外体育课无疑为他们提供了一个“自由空间”,学生表现出活跃、好动,常常会借机捣乱,思想与行为随意散漫,使得体育课不容易调控.基于以上现状,老师要能准确把握学生的生理和心理特点,在教学方法上下工夫,激发学生的体育兴趣,采取行之有效的方式让学生“活”不“乱”.
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