核心素养背景下小学体育与健康课堂教学实施策略

来源 :明日 | 被引量 : 0次 | 上传用户:y871655121
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学体育是一门重要课程。我们要在核心素养背景下,深刻认识到小学体育课堂教学可以帮助教师传递知识、学生掌握知识、教育实现目标,进而通过丰富课堂教学内容、融合信息技术、应用游戏教学,应用目标教学,提升课堂教学成效,完成核心素养要求。
其他文献
高效课堂是时下广大教师对于职业的追求,也是对教学理想境界的追求,因为只有保证课堂教学高效率,才能够让教育真正成为素质化的教育,让学生在有限的时间内获取尽可能多的知识与信息,实现学生学习效果的优化和能力素养的发展提升。由此不难看出,在高中语文教学中构建高效课堂的重要性和必要性。对此,本文将从创设轻松愉快课堂氛围、充分利用课堂导入环节、巧妙设置问题教学情景、开展多种形式课堂活动四个方面出发,分析构建高中语文高效课堂的具体策略。
在整个教育阶段中,体育也是一门重要的学科之一,体育对于同学们来说影响比较深远,因此国家也对体育予以了相应的重视,现如今随着新课标的不断深化和改革,对于体育的教学也做出了更高的目标和要求。因此本文就对高中体育教学中体能训练的创新进行研究。
为了贯彻落实党的十八届四中全会关于在中小学设立法治知识课程的要求,初中道德与法治课程的重要性日益凸显。初中是学生成长发育的关键阶段,学生在这个阶段中逐渐形成完整的价值观念以及思维方式。道德与法治课程意在将青少年作为法治教育的重点对象,培养学生良好的思想品质和道德观念,达到发展核心素养以及“立德树人”的根本任务。在道德与法治课程中结合生活化的教学方式,能让学生有效理解和运用理论知识。文章根据现阶段初中道德与法治教学中存在的问题,针对性地提出几点教学生活化的路径。
目的探讨《护理学导论》课程人文教学模式的构建及应用效果评价。方法采用类试验性研究设计,以便利抽样的方法选取我校2018级护理学专业4个本科班的护生为研究对象,随机分为对照组与观察组(每组各2个班)。对照组采用传统教学模式,观察组实施课程人文教学模式。使用人文关怀能力量表对两组护生进行教学前后的问卷调查,并在教学后进行理论知识考核。结果课程结束后,观察组人文关怀能力总分以及认知、勇气、耐心三个维度得分分别为202.76±14.109、83.39±7.291、55.47±10.57、63.89±6.904,对
畜禽种业是畜牧业发展的根基,是畜牧业核心竞争力的重要体现。为推进畜禽种业发展,2008年以来农业农村部陆续发布实施了奶牛、生猪、肉牛、蛋鸡、肉鸡和肉羊遗传改良计划,有力推进了我国畜禽种业发展。种源立足国内有保障,风险可管控,为我国畜牧业持续健康发展、丰富百姓“菜篮子”提供了有力支撑。2021年4月23日,农业农村部发布实施《全国畜禽遗传改良计划(2021-2035年)》,提出未来15年推进畜禽种业高质量发展的主攻方向,明确了主要畜禽遗传改良的目标任务和技术路线。
中华传统文化是中华民族经过五千年的文明发展,历代流传下来的宝贵的道德文化遗产,是中华文明的重要组成部分。河北是中华文明的重要发祥地,是中华文化的重要生发地和承载区,源远流长、底蕴深厚、丰富灿烂的河北文化是中华传统文化的重要组成部分。让中职学生了解当地传统文化可以加强学生的家乡自豪感和归属感,有利于促进地方传统文化的传承和保护。校本课程《地方传统文化--燕赵风情》的开发与研究是课程改革中应运而生的一种新的课程形态,也是凸显学校自主发展和特色发展的机遇和挑战。尤其地方职业教育自身的特殊性、局限性、地域性、人文
随着我国新课程教学改革的不断推进和深入,也推动了初中语文教学活动的新一轮改革,促进初中语文教学活动的教学理念和教学行为的变化。语文教学是初中阶段的重要科目,也是考试的重点学科之一,所以老师在教学中创新教学方法就显得非常重要。基于此,本文就对初中语文教学创新进行简要分析。
作为文化交流的媒介,翻译在文化产品的传播和构建文化软实力过程中起着重要的作用。《三体》之所以成为迄今为止在世界范围内最为成功的中国科幻著作,其翻译功不可没。从构建文化软实力的视角出发,通过对《三体》英译本的翻译范例分析研究发现,译者在处理中国特色词句时,以归化促异化,先归化再异化,两者灵活结合,保证了作品对读者的吸引力和亲和力,为文化软实力的构建,实现真正的异化指明了方向。
本文对现阶段各种食品封装、流通以及食品追溯问题进行探析,从计算机技术的角度出发,推动计算机、大数据、云定位以及物联网等现代信息技术在食品安全监管部门的应用,并设计出食品安全追溯系统,通过食品安全体系渗透到食品行业中的原材料采购、生产、包装材料和销售等环节,对食品生产企业进行全方位的安全质量检测,进而实现全面监管食品安全问题,为人们的生命安全提供保障。
随着新课程改革地不断深入,部编版小学语文教材从小学生的认知发展出发,对拼音和识字教学内容进行全新整合,由原来的先学拼音后识字改为先识字后学拼音。皮亚杰的认知发展理论对教育教学产生了很大的影响,从他的理论中我们也可以获得对小学拼音和识字教学的启示。