信息技术在《机械制图》教学中的运用

来源 :新智慧 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxqqqzxq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着经济的发展和科学技术的进步,我国信息化技术得到了巨大的发展,其应用范围被不断扩大,对各个行业和领域的发展都起到了极大的促进作用.职业院校更重视学生专业技能的培养,在机械制图教学中应用信息技术,能有效提高教师的教学水平,同时提高学生的制图操作能力.对此,本文就目前机械制图教学中存在的不足进行分析和总结,并提出信息技术在机械制图教学中的运用策略,旨在提升教师机械制图教学水平,培养学生的专业技能,并望对以后有关方面的研究提供参考.
其他文献
今天,爸爸让我做一道题,题目是:小动物们排成一排做游戏,从左数起,小猴排第三,从右数起,小兔也排第三,小猴和小兔相邻,这排一共有几只小动物?我一看,这还不简单,不就是有6只
期刊
为推动大学英语教学改革,多所大学开始尝试开设基于CBI教学理念的大学英语拓展课程。本文以西安建筑科技大学为例,总结了CBI理念下大学英语拓展课的课程设置、教学模式和评估
爸爸带我去乡下的姑姑家,哥哥看到我来了,非常热情地拉着我去院子里玩儿。这是我和哥哥第一次见面,我问哥哥:“哥哥,你几岁了?”哥哥想了想,说:“如果从我三年后年龄的2倍中
期刊
星期天,我们家举行聚会,相约到北湖公园游玩。我们一行12人准备乘坐游船,游船有2人座、3人座、4人座、5人座和6人座五种。妈妈对大家说:“孩子们,我们乘坐同一种游船,每只船
期刊
期刊
期刊
小兔家盖新房子啦,小猪和小猴都跑来帮忙。小兔家的门框需要相等长度的4段木料,可是她家里只有一根长长的木头。兔妈妈把木匠狐狸请来了,木匠狐狸问:“锯一次2元,你要锯成4段
期刊
高等学校青年教师承担着人才培养、科研创新与服务社会的三大核心职能,三项职能交相融合、相辅相成。本文以湖北省高校青年教师深入企业行动计划为基础,探索高校青年教师深入企
随着我国科学信息技术的不断发展,对于教育领域的要求也越来越多样化,尤其是对于电子技术课程的实施与创新能力的培养越来越重视.正所谓“青年强,则国家强”,教育课程的有效
本文从“五行”学说在《茶经》著作里的体现和跨文化翻译中词汇的空缺,对“五行”的三种英文译法:five elements、five phases和wuxing进行了探讨,指出文化理解在翻译中的重