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校长通过走进教师的课堂,观察教师的课堂教学和学生的学习情况,然后同教师一起交流,对课堂的有效与无效、目标与方法、过程与价值观、情感与态度等进行评价,是校长从事教学管理和指导新课程改革的内在要求,也是校长自身应具备的一种素质.
校长教学管理新思维:博客评课
【摘 要】
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校长通过走进教师的课堂,观察教师的课堂教学和学生的学习情况,然后同教师一起交流,对课堂的有效与无效、目标与方法、过程与价值观、情感与态度等进行评价,是校长从事教学管
【机 构】
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山东省利津县北宋一中
【出 处】
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中小学校长
【发表日期】
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2009年10期
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