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高校持续扩招给青年教师带来发展新契机,通过分析现行的惩罚性评价阻滞青年教师成长的诸多弊端,从诠释发展性教师评价的内涵与特征入手,需要合理构建促进青年教师成长的发展性教学评价标准,从而激发青年教师追求内在需求,引领他们自主发展,自主迈向成功。
高校青年教师专业成长视野下的发展性教师评体系构建
【摘 要】
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高校持续扩招给青年教师带来发展新契机,通过分析现行的惩罚性评价阻滞青年教师成长的诸多弊端,从诠释发展性教师评价的内涵与特征入手,需要合理构建促进青年教师成长的发展
【机 构】
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衡阳师范学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2012年19期
【基金项目】
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湖南省教育厅一般项目(编号:09C188)研究成果
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