【摘 要】
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【正】 孔子是我国古代一位大教育家。他在长期的教学活动中,积累了丰富的教学经验,其中不少东西至今仍有积极意义。我们有必要批判地继承这一份宝贵的遗产,去其糟粕,取其精
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【正】 孔子是我国古代一位大教育家。他在长期的教学活动中,积累了丰富的教学经验,其中不少东西至今仍有积极意义。我们有必要批判地继承这一份宝贵的遗产,去其糟粕,取其精华,以助于提高我们的教育质量,更好地为四化培养人才。这里,试就《论语》的有关资料,对孔子的教学方法提出一些肤浅的看法。启发诱导举一反三孔子认为教学的成功与失败在于是否启发学生的思维,如果"举一隅不以三隅反,则不复也"(《述而》),也就是说,教给学生一方面,他们却不能推知其它方面,那这样的教学方法就必须终止。孔子自述其教学方法
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