【摘 要】
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摘 要： 实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，是培养具有创新意识的高素质应用型人才的重要环节，是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。同时实践教学还可以注重学生素养的提高和正确价值观的形成。本文通过对在校生实习过程遇到的问题的调查分析，结果表明主要在于实习时间较短、实习效果不明显，企业接受大学生实习的积极性不高和实习单位限制较多、实习内容较少等。通过5年的
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摘 要： 实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，是培养具有创新意识的高素质应用型人才的重要环节，是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。同时实践教学还可以注重学生素养的提高和正确价值观的形成。本文通过对在校生实习过程遇到的问题的调查分析，结果表明主要在于实习时间较短、实习效果不明显，企业接受大学生实习的积极性不高和实习单位限制较多、实习内容较少等。通过5年的实践探索，对实习过程中遇到的问题提出了学生转变实习观念，学校提供扶持，实习单位建立实习制度，政府提供相关政策等合理解决方案。全文查看链接
（三）实习单位建立实习制度是根本全文查看链接
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摘 要： 中日语言中都存在温感形容词这样一个体系，且这些词或多或少都有语义扩张现象，它们的扩张既有相同之处，又有差别。本文运用认知语言学理论，以“あたたかい”和“暖”为例，对这种语义扩张进行了分析，并通过比喻手法较系统地整理了“あたたかい”和“暖”各个义项之间的扩张过程，旨在为中日比较语言学的研究提供若干思路与实例。 关键词： 温感形容词 “あたたかい” “暖” 中日认知对比 一、语义扩张
在传统教学中，教师的备课就是吃透教材，学生的学习也是掌握教材，且不少教师持有“圣经式”教材观，他们视教材为“圣经”，不敢越雷池一步。然而新的课程观和教材观视教材为工具和材料，是教学资源之一。教材功能的转向促使教师摆脱教材的束缚和钳制，克服对教材的盲目崇拜和依赖，从“教教材”走向”用教材”。所谓“活化教材”，即结合教学实际批判性地、创造性地运用教材，包括教学顺序的调整、教材内容的加工及教材资源的整合
在研究生教育规模不断扩大的背景下，“研究生班级”不再是一个陌生的代名词，其重要性日益彰显且逐渐被高校所认同。为全面提高研究生培养质量，1998年清华大学开始正式实施纵向研究生班级改革，打破了传统的横向班级管理模式；随后，部分高校先后进行了研究生班级管理模式的探索和改革。国务院16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》适时指出：“班级是大学生的基本组织形式”，“要着力加强班级集体建设
摘 要： 作者结合新课标教学要求，从问题设置层次性、问题教学方法性、问题解答评价性等三个方面对开展整体性教学策略进行了简要的论述。 关键词： 初中数学 问题教学 整体性的策略 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
探究教学，要求教师引导学生通过分析、设计、验证假设和猜测，运用科学方法解决问题。高中化学高效课堂指的是在有限的时空里，采用相应的教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，让学生参与学习全过程，最大限度实现知识和技能、过程与方法，情感态度与价值观的三维目标。那么，如何让探究为高效课堂添彩· 一、导学：抛出问题自学 构建高效课堂，光盯着课堂是不够的，我们必须充分利用课前预习和课后延伸，实现课堂内外有
摘 要： 考试焦虑是因为考试压力引起的一种心理问题。本文是对一例计算机专业的考试焦虑女大学生进行咨询的案例报告，咨询师通过使用自信心训练、放松训练、系统脱敏等方法，消除其考试前的过度焦虑。咨询效果明显，属成功案例。 关键词： 考试焦虑 心理咨询案例 考试研究 一、一般资料 姚某，女，20岁，某本科院校计算机专业大一学生。体态正常，无重大躯体疾病。母亲是小学教师，父亲是普通工
摘 要： 中国股市的涨跌影响因素复杂，本文仅从其与经济增长、流动性之间的对应关系这一视角出发，探究股市涨跌背后的力量。从历史来看，流动性的充裕与否与股市涨跌的关系极为密切，因此理解流动性变化的内在逻辑是解释和预测资产价格变动的核心。 关键词： 股市涨跌 经济增长 流动性 估值水平 一 决定资产价格的波动的主要因素短期、中期和长期是不同的，短期看投资者情绪，中期关注流动性，而长期才取决于基本面
农业，是一国经济基础，这是毋庸置疑的。尤其提到中国，必然绕不开人口问题，而人口问题必然绕不开“三农”问题。到了近代中国，农业最为凋敝，农民最多灾多难，而中国近代由于资本主义发展的薄弱，农民成为了革命的主力军，最终依靠农民主力完成新民主主义革命。翻开近代史，每当列强掀起侵华风暴，国难来临，首先起来武装斗争的就是农民，如：第一次工业革命后，英国发动鸦片战争，中国有了太平天国运动；第二工业革命后，面对瓜
摘 要： 思维能力的培养离不开解题，解题是学好物理的重要环节，通过解题能掌握基本概念、基本规律、基本技能和方法。设置合适的、有难度梯度的练习题可让学生更容易地掌握物理方法和规律。 关键词： 高中物理教学 高考题 妙解 思维能力 培养 2011年新课程全国卷24题：甲乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动，加速度方向一直不变。在第一段时间间隔内，两辆汽车的加速度大