高中英语教育中跨文化语境教学问题的重要性

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  【摘
其他文献
【摘 要】当代教师应立足数学学科特点和学生的认知规律,力求让知识根植于生活土壤,让数学有源;让探究成为课堂主旋律,让数学有味;让赏识贯穿教学始终,让数学有情;让数学思想、精神和文化沁入学生心灵,让数学有魂。  【关键词】小班额数学教学;有效策略  中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1006-7485(2021)19-0163-02  Effective Strateg
【摘 要】在教育体制不断深入改革与发展的情况下,大部分教师都在主动探究新的教学方式,教师运用了多种教学策略组织教学,促进课堂教学效率稳步提升。让多样化的教学方式变得更加人性化,也符合社会对于人才综合素养的需要。数学属于一门逻辑性以及实用性互相结合的科目,在教学的过程中不仅要让学生学习与掌握教材内容,还要让学生应用学习过的知识。  【关键词】小学数学;解决问题方法;策略  中图分类号:G623.5
【摘 要】在幼儿园的教育活动中,区域游戏是重点环节,也是基础环节。做好区域游戏活动的组织实施,对培养幼儿的良好行为习惯和道德品行,消除幼儿成长的心理问题和不良因素,实现幼儿的健康发展都有着重要意义。但一直以来,幼儿园在区域游戏活动的组织管理方面也遇到了很多问题,这些问题制约了儿童的成长发展。随着教育发展,幼儿园在开展区域游戏活动等方面也迫切需要有新的突破,新的探究。本次研究针对幼儿园开展区域活动
【摘要】本量利分析是企业较为频繁使用的管理会计工具, 能为企业利润规划、成本控制和业绩考核提供有用信息, 但如果本量利分析提供的信息不准确, 必然会影响管理层的决策, 因此, 该工具的计算结果是否准确就成为管理会计落地中的一个重要理论和实际问题。 通过系统回顾本量利分析在中国40多年来的应用, 发现其先后经历了导入期、应用期、成熟期和全面推进期四个阶段, 无论是从理论研究还是从实务应用层面来看,
【摘要】在分析我国内部控制信息披露相关制度规范的基础上, 运用基本描述性统计分析方法, 对我国沪深A股上市公司2009 ~ 2018年内部控制信息披露质量从形式、内容、传输及使用四个维度进行分析, 发现我国企业内部控制信息披露存在多头监管、相关规范之间不协调、统计口径不统一、披露形式不规范、披露内容缺乏实质性信息、选择性和倾向性披露动机明显等问题。 对此, 结合数字经济时代的技术优势提出相关政策建
【摘 要】小学语文教学中有很多古诗词教学内容,古诗词具有很多美育价值,作为我国优秀传统文化的重要组成部分,将美育融入古诗词教学中可以让学生更好地领略到我国传统文化的魅力,让学生在美育的熏陶中感受古诗词中蕴含的思想感情,让学生对古诗词的学习不仅是背诵,还可以欣赏。本文将对小学语文古诗词教学中的美育渗透进行探究。  【关键词】小学语文;古诗词教学;美育渗透  中图分类号:G623.2 文献标识
【摘 要】幼儿园教学以游戏为主,游戏代入感较强,孩子也容易理解。而小学的教学则以课本知识为主,比幼儿园的教学内容要枯燥乏味。猛然来到新环境后,儿童的适应性严重不足,会造成学习上和心理上的困惑。基于此情况,需要从学校、家庭和社会不同角度出发,为幼儿园到小学的衔接工作作出更富有针对性的对策和举措,以此提升儿童在关键时间节点的学习效果。  【关键词】幼小衔接;问题;对策  中图分类号:G610
【摘 要】在小学教育中教师不仅要培养学生良好的学习习惯以及学习兴趣,还要重视对学生进行劳动教育,让学生能够在劳动的过程中不断提升自己的综合素养。目前,虽然我国小学劳动教育已得到一定的发展,但仍然存在一些问题。因此本文对小学生劳动教育的现状进行分析,同时提出了几点改进对策,希望能为小学生劳动教育活动的开展提供参考。  【关键词】小学生;劳动教育;问题;应对措施  中图分类号:G623 文献标
传统作业成本法与估时作业成本法对于产品成本和期间费用的界定模糊,不利于进行有效的成本管理。为弥补两者的缺陷,传统作业成本法可着眼于顾客价值,把能够增加顾客价值的高增值作业计入产品成本,非增值和低效作业计入期间费用;估时作业成本法可着眼于产能的有效利用,把已利用产能计入产品成本,未利用产能计入期间费用。这种界定符合各种作业成本法设计的初衷,既能准确地核算产品成本,又能针对期间费用提出改进措施。鉴于此,以制造型企业为例,详细介绍两种作业成本法下产品成本与期间费用的计算过程,并提出改善经营的措施。
【摘 要】农村中小学担负着我国重要的教育责任,也是我国教育教学结构中不能缺少的一分子。但是由于种种原因,农村小学学困生的出现,给农村越来越小规模化的教学带来了挑战。笔者作为一名农村教育工作者,就农村小学学困生的成因和积极转化方法,谈一些自己的研究与思考。  【关键词】农村小学;学困生;成因;转化方法  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1006-7485(2021)19-