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对于创新型学业评价研究,中外专家学者关注的问题主要集中在测评理念的重构、测评目标的转向和测评模型的建立等研究领域。一、测评理念的重构评价理念是评价的灵魂,是评价的基本精神所在。在学业测量与评价中如何重构新的测评理念是创新学业评价的关键。1．由评价系统走向个体实践来自德国卡尔·冯·奥西茨基大学（CarlvonOssietzkyUniversity）的纽布兰德（MichaelNeubrand）教授，从个人和系统之间的关系出发，认为在教育评价中系统方法和个体方法之间存在张力。这些张力不但存在