结构化神经信息解码技术重建自然及人脸图像

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  结构化神经信息解码技术重建自然及人脸图像
  中国科学院自动化研究所类脑智能研究中心神经计算与脑机交互团队何晖光等人提出一种结构化神经解码模型,实现了根据脑活动模式进行自然图像、人脸等复杂视觉刺激的高质量重建。相关成果发表于IEEE Transactions on Neural Networks and Learning Systems。论文通过多任务特征解码的方式揭示了多个典型计算机视觉模型(如VGG、ResNet)与人脑腹侧视觉通路在层次化特征表达方面的联系。通过高效结构化地利用这种层次化特征与人脑视觉皮层信号表达之间的关系,根据采集到的少量人脑fMRI数据清晰重建出被试所感知到的复杂自然图像和人脸刺激内容。
  模式分析与人工智能领域研究进展
  南京大学工程管理学院李华雄、陈春林、周献中等和山西大学计算机与信息技术学院钱宇华合作开展模式分析与人工智能相关研究。相关论文发表于IEEE Transactions on Pattern Analysis and Machine Intelligence。机器学习与数据挖掘是人工智能研究的核心领域之一。该研究从噪声信息的低秩与稀疏结构精准刻画角度开展研究,通过引入非凸函数建立混合范数以提升传统L1与核范数度量性能,更为精准地描述噪声信息的低秩与稀疏结构。同时结合距离先验信息,构建具有判别性的监督回归系数正则项,采用交替方向乘子法(ADMM)设计优化模型的快速求解算法。该方法在鲁棒人脸识别等任务中,获得了同等实验条件下多种经典方法对比的最优性能。
  人工智能及互联网医院在疫情防控中的落地应用研究
  中山眼科中心林浩添教授和林晓峰教授团队通过对2020年2月1日到3月13日的逾三万线上问诊和近两万线下问诊进行大数据分析,并与2019年同期比较,发现线上医院在慢病管理、术后复诊、在线开设处方、缓解患者不适导致的焦虑情绪等场景,有较大的应用价值。相关论文发表于Ophthalmology。分析发现,不同年龄层有明显的需求区别:青年线上问诊主要以眼部不适症状咨询为主(18?34岁,60.4%),中老年人则以续签处方药为主(>55岁,63.5%)。线上咨询病种分析发现,2020年线上问诊量以眼表疾病居首,区别于2020年的线下问诊(视网膜病变)和2019年的线下问诊(屈光异常)。
  揭示知觉训练干预计算障碍及其认知机制
  北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室周新林教授研究团队开展了关于发展性计算障碍的知觉训练干预的研究。相关成果发表于Developmental Science。当儿童经常观察物体的不同数量时,虽然这个过程看起来没有任何数字的参与,但其实对于数字计算是非常有益的。适当地让孩子参与一些数量估计相关的益智游戏或训练(如小猪收苹果游戏)可能是一项有效的训练方案,有助于培养儿童的数学能力。研究结果提示,形状知觉能力在数学学习中起着重要的调节作用,在DD儿童的数学教育教学中,需要更加重视学生基本认知能力的发展,重视符号视觉形状加工的作用,提高DD儿童对数学符号的形状表征与加工能力。
其他文献
作者简介:    刘琛琛,笔名消失,出版作品集《红颜控》《文苑奇葩》《笼中鸟》,长篇童话《小蚂蚁奇遇记》,作品散见于《小说月报》 《雨花》《啄木鸟》《百花园》《佛山文艺》《四川文学》《时代文学》《安徽文学》《章回小说》《小说月刊》等刊,有作品被《小说选刊》《小小说选刊》《微型小说选刊》《青年文摘》转载。   十一月的天气了,寒意就像鬼子进村,从傍晚便一步步地逼近,蚕食着白天残留给大地的余温。夜
男儿不展青云志,空负天生八尺躯。对于北京市通州区玉桥中学校长武长亭来说,从教30余载,从教坛新兵,逐渐成长为一名优秀的管理者,其中付出的辛苦努力或许不为人所知,但从武长亭校长所做的工作来看,那一直没有改变的育人情怀是任何人都无法忽视的。  坚持德育为先,促进习惯养成  成才必先成人,树人必先立德。管理学校多年,武长亭校长始终坚持德育工作放在首位,认真贯彻《北京市中小学德育整体化纲要》,做到德育工作
农村学校外地生教育是上海义务教育的一个不可忽视的重要组成部分,是国家技能型人才、服務产业人才储备的主阵地之一。而今农村学校外地生教育仍是教育领域中的一片蓝海,值得我们教育工作者深入钻研,走出独特的教育之路。本文论述的是针对农村学校外地生理想教育的实践心得以及根据农村外地生家长的需求确定的家庭教育操作方法指导,对于农村外地生教育实践具有一定的研究参考价值。  把脉农村外地学生的特点  现在的农村学校
知行分离是指在道德的生活中主体对道德的知识性把握和实践性表达之间的脱节乃至相悖,即道德认知和道德实践的分离。而在预防未成年人违法犯罪的专门学校——工读学校中,这种问题普遍存在。有些学生不知而行,有些学生知而不行甚至知行相悖。让学生做到知行合一对提高工读学校的德育工作实效性具有巨大的推进作用。  案例描述  基本情况 小明15岁,男,父母离异,父亲再婚在河北成立了新的家庭,小明与父亲交流很少,一直由
记得在看苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》时,他的关于阅读的观点给我留下了深刻的印象:“让学生变聪明的方法,不是补课,而是阅读,阅读,再阅读。”读什么呢?  我以为,可以读最贴近孩子生活的,能让孩子产生共鸣的童书。汤素兰的“笨狼系列”就是一套很有趣的书,笨狼做的傻事、说的傻话令人忍俊不禁,小笨狼的天真、善良与无知照见了每一位读者幼时的影子。我在浩如烟海的儿童文学中之所以选中它,就是因为我相信孩
近几年,忙碌已经成为曹衍龙的生活常态,但占据他时间的不仅仅是科学研究,还有另一重身份的责任。  随着2017年浙江大学山东工业技术研究院(以下简称“浙大山东工研院”)的成立,曹衍龙从一个纯粹的科研工作者跨界到管理领域,被委以院长重任。在山东省委、省政府与浙大领导的关怀下,以曹衍龙为首的领导班子秉持着“立足枣庄、辐射山东、面向全国、联通世界”的鸿鹄志向,积极引进浙江大学高水平团队、先进科研成果落地山
春华秋实三十载,桃李芬芳满园春。2019年12月杨镇中心幼儿园迎来了她的三十周岁的生日。为了回顾与总结,为了抒发与畅想,为了礼赞与传承,为了发展与辉煌,该园开展了三十年园庆活动。上级领导,友好单位负责人,幼儿园教师、幼儿、家长等在这个特别的时间里相聚杨幼,共同感受园所的发展,回忆和体会甜蜜的童年,为挚爱的杨幼庆生!  北京市顺义區杨镇中心幼儿园于1989年建园,到2019年,经过三十年的耕耘、三十
“开题热热闹闹,过程平平淡淡,结题忙忙碌碌”,这是许多一线教师进行课题研究的真实写照。听完了专家报告,教师们往往热血沸腾,踊跃地申报了不同级别的课题,那势头真可谓风风火火。但回到现实中,繁忙的教学工作和琐碎的班务管理常常让人难有喘息的机会,课题研究便被抛到了脑后。时光飞逝,该结题了,才发现研究的过程如此空洞。于是,又是查阅资料,又是网络搜索,绞尽脑汁,才终于东拼西凑出了结题报告。  这样的课题研究
寓言,一般是用假托的故事或拟人的手法将现实生活中某个道理或教训形象可感地表达出来。它的篇幅短小精悍,情节大多反复跌宕,写法往往在统一之中富有变化。这些特点使得寓言成了深受儿童喜爱的文体之一,也得到了教科书编者的青睐。据不完全统计,仅人教版小学语文课本中,就先后编入了八篇寓言故事。如此深受欢迎的文体,在语文教学走向语用、走向生本的新形势下,该如何顺应课改潮流,变革固有模式,进而提高教学的有效性呢? 
经过了三周的入学适应教育,孩子们对校园规则不仅仅是感知,而且有了体认:队伍排不好,老师会要求重新排;上课不认真,放学后会被老师留下来补课;课堂上故意发出怪声音,老师课后会单独谈话,连续几次的话,还有可能被告知爸爸妈妈……同时,他们面对新环境的拘束感也渐渐消失,无拘无束的天性开始显露。有些时候,孩子只是控制不住自己,也许事情一发生就知道自己错了;也有些时候,或许是在试探老师:我知道违规了,我看你会怎