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将概率统计中的历史典故、著名数学家简介、常用实例等融入教学过程中,能扩大学生的视野,极大地提高学生的学习兴趣和主动性,增强教学效果.
“概率统计”课程教学中实例与数学史的运用
【摘 要】
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将概率统计中的历史典故、著名数学家简介、常用实例等融入教学过程中,能扩大学生的视野,极大地提高学生的学习兴趣和主动性,增强教学效果.
【机 构】
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仲恺农业工程学院计算科学学院
【出 处】
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仲恺农业工程学院学报
【发表日期】
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2004年期
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