【摘 要】
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高职学生学习习惯较差,对于课堂知识的理解能力欠缺,不善于独立解决学习中遇到的难题。针对这些问题,提出了基于深度学习的网络教学交互平台。深度学习在人工智能领域占据很
【基金项目】
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中国电子教育学会高职高专计算机类专业2016年度教学研究规划课题（课题批准号：CESEZ2016-55）, 吉林省教育厅2016年度职业教育与成人教育教学改革研究课题（课题批准号：2016ZCY321）,吉林省教育厅2016年度职业教育与成人教育教学改革研究课题（课题批准号：2016ZCY320）
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高职学生学习习惯较差,对于课堂知识的理解能力欠缺,不善于独立解决学习中遇到的难题。针对这些问题,提出了基于深度学习的网络教学交互平台。深度学习在人工智能领域占据很重要的算法地位,它解决了很多非线性问题,利用该算法,挖掘学生在学习过程中遇到问题的知识点,使教师最大程度上把握学生的知识掌握状态,以便有针对性地给出学生指导和练习。实验结果表明,与传统教学方式相比,该平台的使用能够有利于师生沟通,教师能够更好把握教学重点,学生能够更清楚自己的学习状况。有很好的应用价值。
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