【摘 要】
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二语交际意愿是影响学生使用第二语言进行交际的重要变量,是某一个体在一定时间与特定对象使用二语进行交流的意向状态.二语交际意愿不仅受交际人性格、动机、羞怯、焦虑等心
【机 构】
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马来亚大学语言暨语言学学院 马来西亚 吉隆坡 50603
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二语交际意愿是影响学生使用第二语言进行交际的重要变量,是某一个体在一定时间与特定对象使用二语进行交流的意向状态.二语交际意愿不仅受交际人性格、动机、羞怯、焦虑等心理因素的影响,还受到交际场合、交际双方的熟悉程度、自我感知交际能力、交际者个人情感、认知等情境性因素的制约.二语教师应通过帮助学生克服羞怯心理,降低交际焦虑,增强学生交际安全感和责任心来提高学生的交际意愿,实现二语教学的交际功能和社会功能.
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