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目的：探讨案例教学法在四年制医学影像技术专业《医学影像诊断学》中的应用效果。方法以辽宁何氏医学院2013级四年制医学影像技术专业的70名学生作为研究对象，按班级随机分为两组，对照组采用《医学影像诊断学》常规教学法，实验组采用独特的案例教学法，期末进行效果评价，对比两组的考试成绩并分析问卷调查结果。结果实验组在考试成绩、提高学生学习兴趣、增强理论联系实际能力、提高自学能力、提高分析解决问题能力、培养创新思维以及对今后发展能力评价等几方面均高于对照组，差异有统计学意义（P＆lt;0.05）。结论在四年制医学影