费用分析(续)

来源 :教育与经济 | 被引量 : 0次 | 上传用户：qiufeng115

【摘要】

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【正】 (续1987年第2期第48页) 费用——效果法在许多情况下,对某一特定方案而言,教育成果可以加以评价,但却无法赋于它们以货币价值。例如,提高学生认知和情感发展的教学方

【作者】

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享利·列文龚伟民

【出处】

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教育与经济

【发表日期】

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1987年3期

【关键词】

：

数学教学两种方法等级水平费用分析教学方法测验分数教育方法教育成果货币价值教学方案

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【正】 (续1987年第2期第48页) 费用——效果法在许多情况下,对某一特定方案而言,教育成果可以加以评价,但却无法赋于它们以货币价值。例如,提高学生认知和情感发展的教学方案,它们成功与否,可以比较适当的测验分数。用来改善学生行为的各种方案,既可广到阅读、数学、社会研究,也可窄到词汇知识、算术运算、对某一特定事件

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