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体育教学固然能够提高学生的体育技能,增长体育知识,但是,因为它的固有而近乎僵化的形式,必然挫伤学生参加体育锻炼的积极性,也不可能深度唤醒他们锻炼身体素质的自觉性。为此,我们尝试开展了校园体育联赛活动,极大地推动了学生参加体育锻炼的自觉性。该文从校园体育联赛的普适性、灵活性、教育性、文化性等几个方面,略加阐述其对学生身体素质的影响。